1.學習評量之方式與總成績佔分比例：

讀書報告30％（含分組討論、書面作業及聆聽演講之心得書面報告，各佔10％）

出席率10％（含參與分組討論之自評）

期中考30％，期末考30％（皆紙筆測驗）

2.評分標準

(1)分組報告之評量標準如下：

(2)出席狀況之評量標準：扣除期中與期末考，學生應到課16次，即32節，缺課2節扣1％，出席率分數10％扣完為止。另有分組組員出席小組討論之自評，即學生參與課後小組報告討論之出席狀況，是否實踐團隊合作之精神，由學生個人自由心證，出席狀況「優」+3％，「普通」+2％，「差」者不加分，若上課出席率已全勤者，小組討論出席自評則加於學期總分，以資鼓勵。

(3)期中與期末考作答標準：評量著重申論深度與論證效力，且於考前提醒學生，雖然康德哲學提醒吾人，普遍而必然有效的哲學論證是最困難的，然而此亦是指出，哲學問題肯定有答案，絕無人云亦云或可任意作答之情事。