當我從小學生升上國中時，一踏進教室，在大家熱鬧的喧嘩聲中，有一個女孩，她面無表情，不參與也不認識同學，就靜靜的坐在位子上，當我被分配到同桌，我的心裡不是很情願，因為我不知道如何與她親近，和她說話，愛理不理的樣子，讓我不喜歡與她交流，甚至想換位子。但直到我有一次我因為情緒低落，但沒人發現的時候，她卻是第一個發現我的問題，關心我的人，第一個與我談心的人，願意交換意見的人，漸漸的我們開始有交集，從交流中，我才發現，她的距離感來自小學被同學排擠，所以她不願意與大家互動因為長時間被排擠，一層厚厚的牆擋在她與別人之間，交朋友小心翼翼，這些是直到我們成為好朋友後，我發現她是一個細心的女孩，愛哭愛笑也愛鬧，不是一個冷酷的女孩，她至今仍是我摯真的好朋友。
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當我從小學生升上國中時，一踏進教室，在大家熱鬧的喧嘩聲中，有一個女孩，她面無表情，不參與也不認識同學，就靜靜的坐在位子上，當我被分配到同桌，我的心裡不是很情願，因為我不知道如何與她親近，和她說話，愛理不理的樣子，讓我不喜歡與她交流，甚至想換位子。但直到我有一次我因為情緒低落，但沒人發現的時候，她卻是第一個發現我的問題，關心我的人，第一個與我談心的人，願意交換意見的人，漸漸的我們開始有交集，從交流中，我才發現，她的距離感來自小學被同學排擠，所以她不願意與大家互動因為長時間被排擠，一層厚厚的牆擋在她與別人之間，交朋友小心翼翼，這些是直到我們成為好朋友後，我發現她是一個細心的女孩，愛哭愛笑也愛鬧，不是一個冷酷的女孩，她至今仍是我摯真的好朋友。