南華大學知識社群系統

中國哲學與生命教育

瞭解中國哲學的意涵及其與生命教育的關係。

訪客: 35013, 文章: 1, 討論: 15, 成員: 2

塵外旅人

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訪客: 1805, 文章: 7, 討論: 13, 成員: 6

105-1諮商技術

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訪客: 1827, 文章: 2, 討論: 8, 成員: 13

105-1老年心理與輔導

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訪客: 2557, 文章: 2, 討論: 5, 成員: 8

生命教育概論

本課程將教學範圍設定在傳統哲學理論對生命教育研究的意義上，以明瞭哲學對生命教育議題的啟發。

訪客: 33093, 文章: 2, 討論: 3, 成員: 1

國際生命教育資源中心

「人無遠慮，必有近憂」這是放諸四海的通俗道理，唯一的差別只在於「慮」的範疇有多大，「憂」的深淺有幾潯，反正，都是在掙扎中被迫向前，符合海德格向死實存的生命詮釋。如果生命有快樂時光，或著說有激情的片刻，只能在回憶的情境中去刻意追尋，其他的日子，全都臣服在既忙、且茫、又盲的生活中，做一個貌似棟樑但實際卻是既憂且慮的「拘」民。至於如何和「拘」民脫鉤，千思萬想還是得從人文教育的推廣做起。

訪客: 70905, 文章: 16, 討論: 2, 成員: 1

哲學概論

本課程作為哲學系基礎課程，旨在藉由對哲學各學門的認識與瞭解，掌握哲學的基本內涵與相關研究問題，並在基本哲學問題的研討下，訓練學生以哲學理論回應問題，培養學生具備相當的哲學素養，以為日後研讀哲學做準備。

訪客: 53423, 文章: 7, 討論: 2, 成員: 6

105-2諮商理論與技術

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訪客: 1509, 文章: 0, 討論: 2, 成員: 5

倫理學與公民素養

本課程目標在教導學生瞭解「倫理素養」作為公民核心能力之意義，並培養學生以道德思考判斷現代倫理議題，因而課程設計以問題意識為導向，引領從倫理學思考向度對現代議題有所回應，遂以「環境倫理學」及「生命倫理學」做為主要教學內容。在環境倫理學方面，課程教授現代公民生活必面對的環境議題，探討倫理學對環境價值意識的啟發與實踐，並具體地以國光石化開發案為討論案例。而在生命倫理學方面，主要教授現代公民生活所面對的生命倫理議題，並探討動物權在生命倫理議題上的爭議，以使學生能思考解決之道。

訪客: 89718, 文章: 12, 討論: 1, 成員: 10

105-1性別關係

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訪客: 1864, 文章: 2, 討論: 1, 成員: 8

道家哲學與生命教育

本課程所設定之教學目標為：1.瞭解生命教育的意義。2.明瞭道家哲學對生命教育的啟發。

訪客: 36281, 文章: 6, 討論: 0, 成員: 1

102-2 覺明老師教學平台-遊戲禪

本社團是102學年度1學期人文學院基礎課程。

訪客: 1855, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1

圖文教學成長社群

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