智慧錦曩011：險境VS智慧 - 趙永祥的數位歷程檔

臨江地方有個獵人捕到一隻可愛的小鹿，帶回畜養。

將進門，一群獵狗就流著口水，翹著尾巴爭相跑向小鹿，獵人大聲喝退狗。

此後，獵人每天都找時間抱著小鹿去接近那些獵狗，讓狗熟悉牠，不要再動牠的念頭；

過了一些時日，又讓獵狗和鹿一塊遊戲。時日一久，獵狗都能理解獵人的意思，也果真和小鹿和善相處。

獵狗雖因忌憚主人，而不得不與鹿周旋，實際上，卻仍垂涎鹿肉的美。

鹿漸漸長大，由於長時間和獵狗友善親近，使牠忘記自己的身分，時常和獵狗打鬧戲耍。

三年後，鹿走出家門，看見道路上聚集了多隻狗，就想走過去和牠們玩。

那些狗看見鹿，迅速地撲上來圍攻，將鹿咬死，大飽一頓。鹿直到死，也不知道自己為什麼會死。

這頭鹿是在獵人的愛護下犧牲了。

由於牠一向處在刻意營造的和平假像中，因此看不清楚現實與事實。

倘若牠曾喫過獵狗的虧，必定會對狗起警覺防衛之心，不至於搞不清楚狀況，糊裡糊塗的喪命。

天下父母的心願都是一樣的，希望孩子能平平安安的長大，

都有如蘇東坡〈洗兒詩〉的願望：「無災無難到公卿」。

如果可能，每一位父母都願意竭盡心力，幫孩子搬走一生中所有可能的絆腳石，這是為人父母者相同的癡心。

但是，在成長過程中，許多經歷必須當事人親自體驗，

從生活層面的浮動、跌撞中找到生命的出路，進而內化成處世智慧，這才真正屬於自己的資產。

如果生活沒有零星的挫折來提醒，如何練就一身處世功夫？

如果一個孩子連這些練習的機會都被剝奪，那裡再去找另外一條成長之路？

或許每一個挫折都是生命中的大石頭，但若無揮汗搬石的經驗，

如何能知道以怎樣最省力的姿勢，移開面前的障礙？

因此，留給孩子適度的摸索及承受壓力的空間，應是所有癡心父母該學習的「放心」處。

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