反思學習單
1.
What？（什麼？）我們一起學習了什麼知識？做了什麼服務？發現了什麼新鮮事？！接觸到什麼問題？
學到了那個年代那些歷史所發生與所帶來的事，也從玉蕊阿嬤那裡了解以前琉球移工的事情與辛苦打拼。
把從前的歷史統合，在歷史上留下印記。阿嬤其實很可愛，還藉由孫子帶她出去玩，曾經去澎湖玩過水，還玩過沙畫(小丸子)過程中都很歡樂，阿嬤也是有問必答。
這次的服學，讓我認識了玉蕊阿嬤，了解到阿嬤的辛苦，因為家裡家境的關係，所以要離家去賺錢！再和阿嬤聊天的過程中，發現阿嬤是一個很有趣的阿嬤，和我聊天的時候，都很仔細地回答我的問題，還跟我分享她的孫子都帶她去哪裡玩，我也很慶幸自己的台語0K，可以和阿嬤順利溝通，透過訪問的過程中，其實我知道阿嬤對那段記憶還很深刻，只是一些較細屑的事情，她可能就忘記了！藉由聊天的方式進行訪問，我發現我們這組是最快問完題目的！但如果有時間，還是希望可以多了解以前人移工的事情，每個人的故事一定都不一樣，相信收獲也會不一樣！
經過這次的活動，透過訪問長者讓我知道說台語的重要性與和長者說話的藝術，要避免具傷害性的問題，將心比心，把自己放在長者的角度，也感謝長者願意為我們一而再，再而三地講述他們的過往。
我們發現，當年去琉球做工的人多半是為了貼補家用去的，當然也有那種因為家庭因素而跑到琉球工作的，而我們訪問的那位老人正好是前者，他原本在大林原本是做甘蔗的，所以到那邊基本上也是做一樣的工作，生活上的問題基本上沒有，除了會想念家人外。
認知很多以前的故事，不只能近距離的接觸他們的歲月，更能仔細地聆聽自己以前都沒聽說過的事，同時跟不同科系的同學合作，也會有新鮮感，畢竟看待的面向都不一樣，所以面對事情的處理態度也會不同。
訪問後，我才深深感到現在的我們多麼幸福，不用為了家計而到日本做粗工。
我們一起探討別人的歷史，並且將它紀錄下來。其中我發現了許多有趣的事，像是日本雇主和台灣雇主的差別，但是因為時間不夠所以沒法深入問下去。
我們一起到上林社區訪談關於1960年代至沖繩打拚的移工，了解到長輩們生活的辛勞，與刻苦的意志，只為了支撐起家庭，真的好偉大。我們這組都不太會說台語，因此在訪談過程中常不知道如何把我們想問的問提傳達給阿嬤，但我們仍試著表達，而阿嬤也很有耐心的聽我們說話，並做出回應，讓我覺得很感動。
這次活動我們到了上林社區的活動中心與曾經到沖繩工作過的台灣人，我們訪談的對象雖然都是阿公或是阿嬤了，但對以前曾經經歷過的事還是歷歷在目，對我們提的所有問題，不管是開心的事或是苦的經歷都很願意且認真地分享，而且訪談的過程到結束都抱持著感恩的心意，這點讓我記憶深刻。
這次服學訪問了大林社區的老人，聽啊嬤講一些她當時去沖繩工作的事，內容有辛酸也有有趣，也讓我們更了解到原來以前去那邊工作是多麼的辛苦。
1. 我們與當地長輩一起交流生活知識與故事。2.陪伴長輩聊天，給予關懷，用心傾聽。3.其實老人家沒有想像中的難相處。4.關於孩子長大離家後，自己一個人得生活是如何。
我們一起陪伴寶珠阿嬤聊天，也聽聞了過去他移工之旅的趣事和辛酸，在一系列問題結束後，我們曾聊到阿嬤的親人在一般失事的飛機上存活下來，我們都為她感到慶幸。
到上林與過去參與歷史的長輩接觸，記錄訪問當時他們到沖繩工作時的的情形
我們體會到當時的移工風潮，每個老人身上都有著許多故事
見證了過往的往事。
紀錄過往的女人傳奇。
新鮮事，沒有。
我們接觸到的問題是，阿嬤那時候的生活很平凡但很幸福，就是每天工作，日落而出、日落而息。
在這次的服學中我們訪問了在上林社區中的阿公阿嬤們，我發現不管是哪裡的長輩，都很疼小孩也都是一塊國家不可或缺的寶藏。
前往上林社區訪問社區耆老，一邊聽著耆老本人或其家屬年輕時前往沖繩打工的經歷。
我們在訪談的過程中聽到了阿伯闡述了他自己發生的很多故事，我聽完覺得很有趣，尤其是阿伯還會講台語、日語、廣東話參雜的時候，讓我們都覺得十分開心。
參加本次服務學習訪問長輩讓我體會到每個人的人生就像一部紀錄片，等者去發掘出來體會學習，也讓我知道現在的生活跟以前的差別，要有耐心地去聆聽學習長輩的故事。
我發現到我們服務的那個阿伯，他雖然講的不是很清楚但是我發現他很賣力的在告訴我們他所發生的所經歷過的事。
阿公的故事長篇大論，需要較長時間的訪問，可以做一個以阿公為主角的主題
我們訪問了上林的長輩們，聽著他們訴說早期因為家裡的經濟而使他們去琉球工作。在那邊多賺點錢給兒女讀書或是改善家裡經濟狀況。
2.
So What？（所以，為什麼）在服務過程中，心中有什麼感動或感想？我們試著學到了什麼？服務學習課程對我們可能有什麼意義？
玉蕊阿嬤的那個年代跟我阿公的那個年代很相近，也有經歷過空襲躲過田間水溝的年代，覺得藉由阿嬤的講述讓我們又重回那個大年代，了解那時候的辛苦和為家人打拼的心情。
學到如何與阿嬤接觸，還有團隊合作。
服務學習讓我們與老一輩的可以有更深的接觸，更讓我們也對自己阿公阿嬤的時代有所了解。
之前上課的時候有接觸到老師所告訴我們的知識，但都沒辦法清楚了解為何我們要去訪談，了解移工的重要性，但這次實際去訪查之後，和阿嬤聊天過程中，我知道這段歷史的重要性了！因為有他們的付出，所以家庭的經濟才可以維持下去，她們這樣的犧牲奉獻，真的很偉大！聽到她們現在生活過得相當OK，就覺得很開心，老來可以享福是一件很美好的事情！
一種人情味的感動，生活樸實，節奏慢，笑著與我們分享他所經歷的過往，在我們眼前的每一位長者都是最生動的教科書，我們透過這次服務學習課程將他們辛苦的過往，製成一本最有意義、最有價值的歷史。
我覺得他們為了賺錢，而跑到外地去工作，我認為對於一個人來講真的很不容易，因為這麼做會造成工作期間無法與家人相見，而且我們訪問的那位老人，他老闆所居住的地方離會寫信的人很遠，所以基本上連寫信的機會也幾乎沒有，在這種狀況下還能夠選擇在去第二次甚至是第三次琉球，真的很不容易，讓我學到為了生活而努力的人，真的是我應該學習的榜樣。
想到可以把現在我們所做的事情好好保留下來，並且能夠讓這些默默無聞的歷史的一角，中間藉由我們的雙手和行動，留存下來，不只是我們會很有成就感，甚至是對於未來的兒孫，都更有機會可以得知，在台灣，有這麼一群人，為了生活如此而活。
我覺得去外國工作的人都很厲害，因為如果在外受到甚麼委屈，一定要忍著，就算想家也要忍住，因為一切都是為了要賺錢。我覺得此次的訪問讓我們學習到了堅毅不拔的態度!
歷史往往是紀錄國家和偉人的功績，人們會讚頌著某位勇猛的君王是如何敵抗外敵，卻沒人歌頌著為王國付出一切的農民。今天我們紀錄的並不是什麼偉人的歷史，而是一個凡人。是一個跟我們跟大多數人一樣的凡人的歷史。
我從來沒有和長輩聊這麼久，因為我不太會說台語，平常也不太會接觸到長輩，只有過年回娘家時才會見到阿公、阿嬤，和阿嬤的對話也都是簡單的問候而已，並沒有深入地聊其他事情，其實長輩們的生活經驗都是很棒的資產，因此能夠面對面地聆聽長輩述說其生活故事真的讓我很興奮、很感動，能夠更直接地了解到當時的時代背景，而不是透過別人的轉述，讓整個時代的樣貌感覺更真實的呈現在眼前，真的好特別，這是我第一次覺得自己距離那個年代好近好近。
我個人覺得這是個很難得機會，畢竟現在是大學生沒有像以前一樣能夠天天回家，尤其是因為台語不好，就算在家也不會主動跟長輩交談，然而這次的活動讓我體認到其實只是有沒有(心意)這個小問題罷了，人不管年紀多大都還是需要學習與人互動。
學到了很多的有趣的事，訪問他們並不只知道他們發生了什麼事，也讓我們學到出社會如何跟人對話。
1.其實，很多長輩一個人的獨居生活，過的平淡，但是他們總說，還有其他一樣的老人家可以陪伴左右，聊聊天，泡茶 ，種菜，其實都是紓解平時孤寂的消遣。但是，從談話中，還是能看出，他們其實很希望子女陪伴在身邊，但又不好意思打擾子女的生活，臉上難免落寞。
2.其實與自己年紀相差許多的長輩們溝通，交流，並不難，而且他們對許多事情的想法觀念與我們有很多不一樣的觀點，用不同的角度去看待，可以得到很多不一樣的世界。
3.現在時下年輕人，很多都排斥甚至討厭與老一輩的人溝通，或是多花一些耐心去陪伴他們，但這堂課不止給了我們很好的機會去認識老一輩的長者，也打開兩個世代的溝通橋樑。
阿嬤一開始其實好像有點害羞，後來打開了話匣子，尤其是說到自己孫子的事情時，一邊說還一邊開心地抖起腳來，覺得阿嬤相當的可愛。
過程中因為長輩們都只會日語與台語 不太會中文
所以我們很盡力的用我們所知的閩南語跟長輩們溝通
阿公阿嬤們也很有耐心的聽我們講破破的台語
雖然不溝通上有一點困難 不過還是有感受到當時他們去沖繩工作的甘苦
聽到那些長輩的故事內心為他們因為要養家而離家的行為感動
服務學習可以讓我們接觸到不同的人事物學到許多課堂上沒有的事物
感動是，女人也可以很獨立，誰說一定要依靠誰?
我學到，在打拼工作的時候，要認真。
服務學習課程能夠增進我，認識其他領域的事情。
在我聽到阿嬤說如果回到20歲，家中經濟還是一樣不太好還是會去琉球工作時，我突然發現我們很幸福，可以待在教室吹冷氣，不用擔心下一餐沒著落，天氣冷不用下田做事，也不用擔心薪水沒辦法養家。
我學到了不管如何都要惜福
看著老人家們講述故事時的眼神，彷彿事情在我眼前發生一樣，而在講到一些細節時，老人家怕我們不懂，甚至還貼心的解釋給我們聽，因此讓我們更好地代入其背景，其實老人家們前往國外打工的經歷，跟近年來流行的遊學旅行有異曲同工的相似點，而不同的是在那個社會相對封閉的過去台灣，這些出國打工的先驅，想必也遭受到許多環境帶來的不諒解跟誤會，但她們依舊踏出那步，也才有我們現在聽到的這些故事，感謝他們帶給我們寶貴的親身經歷以豐富我的見識。
在透過聽阿伯闡述他的故事以後，覺得阿伯應該很懷念他以前所發生的那些事，那些事讓他很開心，覺得好像又年輕了一次一樣，而聽著這些故事的我們也都覺得很開心，阿伯把故事講得很詳細，讓我也能在腦海中想像他以前發生的那些事情。
感覺我們現代年輕人很難體會以前那個年代的人所經歷的辛酸歷程，我學到要好好感謝我是生活在現在這個時代，已經比以前好很多了，本活動不只讓我們瞭解時代的變動及歷史課本沒寫到的從長輩口中說出的年輕時的打拼。
我看到那些阿公阿嬤，就感覺看到自己的阿公阿嬤。然後也覺得他們都很可愛也都很賣力的在跟我們分享他們到琉球的所以喜樂及辛苦的地方。
認識周遭發生的故事
我們訪問到的是一位阿伯，他的個性很樂觀，在訪問的過程中，問他有沒有什麼不開心的事，他只有說在琉球的時候過得很開心，很努力的完成老闆交代的工作
3.
Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？）這服務學習中，這些感動和感想讓我（們）有什麼成長？看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該要做什麼改變？
了解團隊合作，與第一次接觸的夥伴，各自了解該做什麼。
覺得要好好像阿嬤的孫子一樣好好愛自己的家人，並去了解他們。，
覺得台語要學好，有時候都會聽不懂，不然就是聽錯，還有有機會就去多關懷老人家，並陪伴他們。
到校外去服務學習真的比在教室上課學到的東西更多，而且是靠自己去完成老師所指定的作業，那成就感就又不一樣了！阿嬤熱觀開朗的態度，和我分享很多事情，不只侷限我問她的問題，像是：她現在的生活呀、住哪裡啊、還有阿嬤平常會騎腳踏車去田裡工作，以阿嬤現在78歲來看，阿嬤真的很健康硬朗，希望她可以一直健康平安下去！
透過這次的學習，了解到移工這個歷史多重要，很開心能加入歷史中，也希望藉由訪查，讓歷史繼續延續下去。
經過這次的活動，讓我知道以前的人們因為生活辛苦，不得已的情況下才出遠門工作，只為了讓家裡的家境能夠好轉一些。令我感嘆現在年輕人可以為了娛樂拋家棄子，甚至成天遊手好閒不工作，生活太過於安逸了，人們就會忘記過往的辛勞。因此我決定向這些長者看齊，學習他們努力工作的精神，不當現今那些被社會唾棄的廢人。
在將來我們同樣也會為了生活跑到其他地方，甚至是一段時間無法與家人見面，這些對於我們來說或許還無法想像，但我認為，為了生活，為了工作這是必須忍耐的，我們必須要學習獨立，而不是一昧的依靠家人。
以前的人生活不容易，訪談過程中，阿伯一直跟我說，現在你們真的太好過了，以前都不是這樣，因此，我覺得要樂天知命，惜福感恩，珍惜當下所有的一切，不要蹉跎光陰。
我覺得訪問這些經歷後，我更應該認真的生活，現在的年紀也還不用擔心錢的問題，所以想做甚麼就應該去做，而不是慵懶地過活。
受訪者生活的環境雖然並不是很好，但他們依舊樂觀的看待明天。雖然只要活著就會遇到許多不如意的事情，但對我們人來說只要有那麼一兩件美好的事，就能忘記那難過事情。我們就是為了這些美好的事情在努力。
聽了阿嬤的故事後，發覺自己真的很幸福，不愁吃穿，也能夠上學，時間久了就會覺得擁有這些是理所當然的，卻沒想到這些都是靠很多人的努力，以及父母辛苦賺錢換來的，我應該要更加珍惜這些資源，而不是浪費和揮霍。
我希望以後不會再以自己的偏見去解釋事情，而是用尊重與包容去取代，我也希望下次回家能夠跟家中的長輩有更多交談，我想改變是最好的開始。
以後在社會上能夠更能體諒別人，包容其他人。
在還未參予這樣的活動以前，我很少去老人家相處，甚至是我自己的阿公，阿嬤，可是從服學結束後，我才深深了解到，原來老人家的孤單與寂寞，他們要的其實沒什麼，就是我們的陪伴與了解，可是我們常常連最基本的傾聽都做不到，何況是給予陪伴，所以，我後來想了很多，即使無法陪伴左右…若能每天給予一通電話問候，是否能改善的關係。
這次的服務學習，讓我們能用更廣闊的眼光去看待各種人事物，這些離鄉背井的人們，去外地當移工，卻可以透過同行人的陪伴來排解思鄉之情，以後的我們出了社會出去打拼難免也會飽受念親之苦，我想我們必須學習阿嬤以及當年去海外移工的那些前輩們的勇敢。
能夠這般的有毅力待在異鄉工作,而且早期通訊是多麼的不發達
他們還說那時候只能痴痴的等家裡寄來的信
我認為這些在早期就為我們賺進外匯的阿公阿嬤 大家真的都要謝謝他們
畢竟經濟這樣起來他們沒有功勞也有苦勞
我們如果有機會可以多多紀錄身旁的長輩的一些生平故事
我本身是沒有多大的改變，畢竟我聽到的阿嬤故事，又因為本身是務農的。
出國是需要勇氣，這應該是我的收穫吧。
經過這次的服學後我感覺到自己很幸福，所以應該要更珍惜身邊的人事物。
聽了這些長輩的故事後，我覺得擁有踏出那步的勇氣是非常可貴的，因為許多時候，我們會因為各式各樣的理由而停下本應踏出的步伐，而停下的理由或許我們都已經遺忘了，但停下所造成的結果卻變成影響一生的轉捩點，這樣的例子多不勝數，所以，雖然很艱困而緩慢，我還是想要嘗試將那未踏出的一步再一次跨出，朝著我認定的方向。
在以前的那個年代，大家都是從小就要會開始幫忙煮飯、洗衣服，做很多事情，也要會去田裡幫忙工作，但跟我們現在生活的這個世代，卻不一樣，我們可能從小就是讀書學習、玩樂之類的，有點無法體會那種生活，當我們如果親身體驗過，那我們應該就能更了解以前的人為了賺錢或是他們怎麼生活。
這次服務學習活動讓我體會到，現代年輕人吃的苦與以前年輕人為了家人出國去海外工作所吃的苦很不一樣，讓我很知足感恩，我想我們應該多珍惜當下，努力完成學業，不要讓父母擔心並走出自己的一片天。
我覺得這次的服學讓我了解到阿公阿嬤他們那個年代的辛苦。
而且這些歷史故事會永遠留在我心中。
要有耐心聽完
被訪問的人們訴說著那時候台灣的經濟狀況，以及日本那時候跟我們台灣經濟相比的懸殊是有多大的。他們可以說是我們台灣的活歷史。