附件 學生入學前分析議題
² 學生註冊率與招生策略有效性之相關分析。
² 本校學生特質，回饋教學單位在課程分流及學生跨領域學習之設計。
學生在學中，提升學習成效分析議題
² 學生基礎能力(含中、英文、資訊能力、各院基礎能力(會考))的達成度及提出具體的提升方案。
² 學生核心能力的達成度及提出具體的提升方案。
² 本校生命教育之實踐，對學生學習行為、學科學習成效、就業力之提升影響。
² 本校三好運動之推行，對學生學科學習成效、畢業後就業競爭力之表現追蹤。
² 經濟弱勢學生學習成效，啟動協助方案。
² 學生休、退學情況與原因，建立學生休、退學預警與輔導機制。
學生畢業後，畢業生流向分析議題
² 從學生學用合一達成度來回饋及改善課程設計與職涯輔導策略。
² 從學生取得專業證照數，分析學生就業競爭力，檢視證照輔導成效。
教師教學與發展分析議題
² 分析老師專長定位，鼓勵與提升教師利用多元升等方案。
² 從教師教學意見調查之分析，提出教師開課方向及教師成長的方案。
提升校務行政效率分析議題
² 分析學術單位KPI達成率以及行政單位KPI達成率，檢視學校各項行政資源配置效率。(本案以空間配置效率為例)
² 從推動大學排名之成效，分析學校註冊率、學校聲譽之變化，檢視本校推動學校排名之策略。
重點議題分析
² 分析現有辦學績效，檢視校務中長期發展目標
² 分析學生之家庭社經地位，與學生學習成效之影響
² 分析優質課程之特性，與其對學生學習表現之對應關係
² 分析學生社團活動之積極度，對其學習學為及表現之影響
² 分析學生參加志工服務，對其在學與日後畢業表現之追蹤
² 分析學生入學途徑，對其學習動機與學生畢業後表現之追蹤
² 分析跨領域學程設計，對學生學習成效之提升變化
² 分析學生修習必選修課程之學習表現與行為分析
² 分析不同國家之外籍生，其學生學習成效之差異
² 分析學生參與展演活動對就業競爭力的影響
² 分析本校學生相較雲嘉南學生學習行為之差異
² 分析跨校選課之學生學習成效
- 近三年學生人數
|
學年度 |
101 |
102 |
103 |
|
大學部(含進學班) |
3,687 |
3,775 |
4,099 |
|
研究所(含博士班) |
1,467 |
1,342 |
1,203 |
|
總計 |
5,154 |
5,117 |
5,302 |
資料來源：本校教務處
更新時間：104年1月
- 近三年學生人數變動趨勢圖
- 近三年教職員人數
|
學年度 |
101 |
102 |
103 |
|
專任教師數 |
213 |
215 |
223 |
|
兼任教師數 |
227 |
229 |
223 |
|
技職人員統計 |
126 |
132 |
146 |
|
總計 |
566 |
576 |
592 |
資料來源：本校人事室
更新時間：104年1月- 近三年教職員人數變動趨勢圖
- 近三年生師比
|
學年度 |
101 |
102 |
103 |
|
生師比 |
19.1 |
19.5 |
19.1 |
資料來源：本校研發處
更新時間：104年1月
- 近三年生師比圖
- 校地及校舍面積統計樓地板面積
|
|
101 |
102 |
103 |
|
校地面積(公頃) |
62.92 |
62.92 |
62.92 |
|
平方公尺/每生 |
12.2 |
12.3 |
11.8 |
|
樓地板面積(公頃) |
8.31 |
8.31 |
8.31 |
|
平方公尺/每生 |
1.61 |
1.62 |
1.57 |
資料來源：本校總務處
更新時間：103年2月
- 每生校地及樓地板面積趨勢圖
- 學校圖書資源
資料來源：本校圖書館
更新時間：104年1月
- 學校設備與資源
|
類別\學年度 |
101 |
102 |
103 |
|
普通教室 |
54 |
56 |
54 |
|
特別教室 |
110 |
109 |
110 |
|
實習工場及實驗室 |
9 |
13 |
13 |
|
教師研究室 |
200 |
203 |
203 |
|
學生研究室 |
61 |
61 |
61 |
資料來源：本校總務處
更新時間：104年1月
《研習活動》
|
日期 |
講題 |
主講人 |
備註 |
|
104.3.17 |
教學評鑑發揮成效 提升學生學習成效 |
彭森明 教授 |
|
|
104.4.8 |
快樂學習，了解學習障礙 |
李俊宏 教授 |
|
|
104.4.22 |
幫助學生成就自己 |
莊榮輝 教授 |
|
|
104.10.19 |
校務評鑑與研究：學校創新以及教學、 行政績效和品質保證機制 |
彭森明 教授 |
|
|
105.6.20 |
大學校務研究之規劃與應用： 連結校務發展與績效評鑑 |
何希慧 教授 |
《培訓活動》
|
日期 |
講題 |
主講人 |
備註 |
|
104.11.9 |
10410期校務資料庫填報資料檢核說明會 |
校務及研究發展處 |
|
|
105.4.27 |
SPSS基礎統計分析教學講座Ⅰ |
丁誌魰 教授 |
|
|
105.5.11 |
SPSS基礎統計分析教學講座Ⅱ |
丁誌魰 教授 |
|
|
105.6.20 |
南華大學104學年度校務研究成果展 |
校務研究辦公室 |
|
|
105.6.22 |
104學年度南區大專校院校務研究成果展 |
屏東大學等16所學校共同協辦 |
|
南華大學校務研究辦公室成員 |
||
|
召集人 |
林聰明 校長 |
|
|
辦公室主任 |
吳萬益學術副校長 |
|
|
執行長 |
胡聲平研發長 |
|
|
副執行長 |
廖怡欽資訊中心主任 |
|
|
執行秘書 |
林堂馨 |
|
|
資料探勘組召集人 |
陳宗義組長 |
|
|
資料評析組召集人 |
賴英娟組長 |
|
|
資料評析組研究員 |
陳冠良博士 |
(05)2721001 分機：1822 |
|
資料探勘組組員 |
林鈺棟 |
(05)2721001 分機：1821 |
103年12月31日103學年度第1學期臨時行政會議通過
104年6月15日103學年度第2學期第6次行政會議修訂通過
一、為整合本校各類量化與質化之校務資料，以大數據導航創新校務，達成教學卓越目標，特設置校務研究辦公室(Office of Institutional Research, OIR，以下簡稱本辦公室)。
二、本辦公室之主要任務如下：
(一)規劃、定義及確認校務資料之類型及屬性。
(二)設置雲端資料庫，蒐集學生表現、教師表現、校友表現、產學合作、經費效益及其他有關校務發展之資料，並檢視蒐集資料之正確性。
(三)進行校務資料統整分析，作為自我評鑑、校務決策、內部控制等之重要參據。
(四)提供校務或校際之研究議題與專案計畫所需之資訊，前瞻導航校務發展。
三、本辦公室由校長擔任召集人，副校長擔任副召集人，執行長由校長聘請專任助理教授以上教師或職級相當之人員擔任，推動本辦公室各項業務，得視需要置執行秘書或職員若干人。
四、本辦公室運作經費由校務預算或政府相關計畫經費支付之。
五、本要點未盡事項，悉依本校相關法令辦理。
六、本要點經行政會議審議通過，陳請校長核定後發布施行，修正時亦同。
