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評價何以成為標籤 (
評論 5 從標籤理論到羞恥理論)
評論 5 從標籤理論到羞恥理論)(郭沛妤, 10922128@nhu.edu.tw, 2020-12-09 22:54)
1樓
實際上無法確定是沒被貼過、亦或是所貼上的太不重要讓人毫無印象 ，但就我個人成長過程中，並沒有為被貼上標籤而困擾的經歷。雖是如此，我也曾體驗社會對不符合期待之女性所定下的標籤。
記憶中當時就讀幼兒園，外師來教導英文，我被安排於最後排，並出於習慣將腳翹上椅子，殊不知老師從前門看到後大吼了一句：“你們全都轉過去看xxx的內褲。”非常神秘之言論。接著，她開始講述所謂女性賢淑媛良、三從四德等十大典範，並和孩子們分享哪樣的坐姿以後沒人要、一個女孩子是不會翹腳的之類。
放學後還挺得意地告訴我父母,今天以讓全班看她女兒內褲，來教導孩子們如何成為、或挑選符合社會規範的淑女。思考模式千迴百轉成功把我父母氣炸，要求園長出面處理許久，最後又將我轉學。往後所面對的師資也極力保障沒在遇上三觀清奇、影響孩童身心健康的老師。或許，培養正確的自我認知也能有效且平和地面對他人的評價及為我們貼上的標籤，而不是越陷越深。
“不女性”或許會是那位奇妙老師希望為我下的註解，顯然他荒謬且可笑，難以想像這是為人師長所教導的方式、傳遞的理念。使人對傳統父系社會更填一層隔閡。但至今依然存在體制無形中壓迫，對於男、女性的行為舉止仍有大眾所習以為常的偏見存在。並且，保護不應該造成任何人被束縛。
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記憶中當時就讀幼兒園，外師來教導英文，我被安排於最後排，並出於習慣將腳翹上椅子，殊不知老師從前門看到後大吼了一句：“你們全都轉過去看xxx的內褲。”非常神秘之言論。接著，她開始講述所謂女性賢淑媛良、三從四德等十大典範，並和孩子們分享哪樣的坐姿以後沒人要、一個女孩子是不會翹腳的之類。
放學後還挺得意地告訴我父母,今天以讓全班看她女兒內褲，來教導孩子們如何成為、或挑選符合社會規範的淑女。思考模式千迴百轉成功把我父母氣炸，要求園長出面處理許久，最後又將我轉學。往後所面對的師資也極力保障沒在遇上三觀清奇、影響孩童身心健康的老師。或許，培養正確的自我認知也能有效且平和地面對他人的評價及為我們貼上的標籤，而不是越陷越深。
“不女性”或許會是那位奇妙老師希望為我下的註解，顯然他荒謬且可笑，難以想像這是為人師長所教導的方式、傳遞的理念。使人對傳統父系社會更填一層隔閡。但至今依然存在體制無形中壓迫，對於男、女性的行為舉止仍有大眾所習以為常的偏見存在。並且，保護不應該造成任何人被束縛。
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