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柯雨淳10712039 雁行理論影片觀賞後心得 ( 雁行理論 (Geese Theory))
1樓

這就是我們人生活中所追求的一個非常完美的團隊,能夠做到的絕對不是多數,每次在做分組報告時都希望能有個很棒、會做事、會給意見,而不是只是來混水摸魚,想著接受而不懂得給予的人;同時自己也需要做到以上條件的。〝接受中給予/給予中接受〞這可能是我們現階段最應該要學習的事,我們常常只接受了,卻忘了給予的人也是同樣的需要接受,不能只是當方面的給予,或是單方面的接受,這樣的我們只會停留在原地踏步,而不是共同進步。

在高中時當了三學期班長以及兩學期風紀的我,很能理解領導人的心情,需要帶領整個班,讓班上的氣氛是和諧的,但真的很累,常常或聽到〝阿你又沒有說要收〞〝對不起我忘了〞又或者〝什麼什麼沒做啊〞,這時心裡就是只有一種想法〝好累,不然換你們做嘛〞適時的給予在前面指揮的人一些鼓勵,而不是批評,在前面的人依然是人,不是神,要懂得互相包容,真的我覺得每個人都需要去擔任一次重要幹部試試看,會體會到在前頭指揮的人是有多麼的不簡單,換為思考,沒有人天生就該當領導人,也沒有人天生就該被領導。

在這部影片最喜歡的一句話是〝它不需要掌聲,不期待讚美〞,感覺這就是人為什麼不會成功的原因吧!人有虛榮心,做什麼事通常都是希望能夠得到別人的稱讚、認同,不然就會覺得自己好像浪費了時間事做這件事情,覺得自己做了一件沒有任何收穫的事情,漸漸的人就會越來越不敢做,而會做事或者是事能做好的人就越來越少,能當領導的人也就只剩下那幾個而已了。



                             *** 本心得獲選為佳作 ***

2樓





雨淳 (10712039): 你好 

老師摘錄你的重點:
你提到:


1. 接受中給予/給予中接受〞這可能是我們現階段最應該要學習的事,我們常常只接受了,卻忘了給予的人也是同樣的需要接受,不能只是當方面的給予,或是單方面的接受,這樣的我們只會停留在原地踏步,而不是共同進步。

2. 你在高中時當了三學期班長以及兩學期風紀的我,很能理解領導人的心情,需要帶領整個班,讓班上的氣氛是和諧的,但真的很累,常常或聽到〝阿你又沒有說要收〞〝對不起我忘了〞又或者〝什麼什麼沒做啊〞,這時心裡就是只有一種想法〝好累,不然換你們做嘛〞適時的給予在前面指揮的人一些鼓勵,而不是批評,在前面的人依然是人,不是神,要懂得互相包容,真的我覺得每個人都需要去擔任一次重要幹部試試看,會體會到在前頭指揮的人是有多麼的不簡單,換為思考,沒有人天生就該當領導人,也沒有人天生就該被領導................

以下是老師的幾點回饋

1. 雁群就像人群一樣,在一個公司團隊社會中,時常是互相扶持合作,使自己與他人完成目標。一群擁有共同目標的人,互相扶持且相互勉勵,不只能幫助弱勢增加信心及協助達成他的目標,更可以提升自己的能力。

2.    你是一位非常善良且有領導特質的一位人物,每個人都需要去擔任一次重要幹部試試看,會體會到在前頭指揮的人是有多麼的不簡單,你有同理心與被領導的學習心態是非常難得的!

3. 時常我們會以諷刺的激將法方式促使他人努力,但其實將將激轉成鼓勵不是更好
人其實都是需要鼓勵的,在任何時候都可能受到挫折,將傷人的話轉換成鼓勵的話,讓他知道背後有人相挺而轉成動力,努力不辜負任何相信他的人,達成目標的效率只會增強。


4. 老師看完你的心得後很有感受,事實上,
雁行理論」最重要的是傳達幾項重要訊息: 它強調團隊合作輪流領導、激勵同伴互相扶持


以上與你分享之!

看完你的心得, 老師覺得你的中文文字表達相當有感情與深度,
也非常難得在心得中看到你親身的一些經歷與生命故事,你的得分會很高

老師可以感受到此一影片對你想法的一些啟發與影響!

Keep learning to make yourself more powerful.

趙夫子







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3樓



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1. very good 01.jpg (11 KB)
4樓



心轉命運就轉









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5樓


雨淳 (10712039):  

你很用心在撰寫本心得 



凡事唯有投入,結果才能深入;


凡事唯有付出,結果才能傑出;


凡事唯有磨鍊,結果才能熟練;


凡事唯有不煩,結果才能不凡;



與你共勉之