知識社群ePortfolio登入
林子暄10712018雁行理論影片觀賞後心得 ( 雁行理論 (Geese Theory))
1樓

看了這部影片我有很深的感觸,在人的一生中,總是需要幾個知心好友的陪伴、互相的鼓勵,才能走得更遠,就像影片中所說到的當雁鳥一起飛會比一隻雁鳥單飛還要多71%的飛行距離,一個人的力量絕不會大於一群人,在未來的工作上,常常會需要團隊合作的時候,一個團隊互相激勵、分工合作才能做出更好的作品,也能從團隊合作中學習到經驗、知識,讓自己更加的進步。


像是高中時候,我們數學老師提出讓我們分組,讓我們一方面可以透過教導跟討論的方式加深自己的印象,另一方面可以讓學習力較差的同學透過我們的講解能夠更快的熟悉、理解題目的運算,我覺得這種方式真的非常有助於學習,鼓勵的方式比起謾罵的方式的更能讓人有信心,才能讓人不會對此失去信心,畢竟沒有了信心,很容易就忽略了許多重點導致算不出答案,惡性循環下產生的挫折感更讓人容易的放棄繼續的做這件事,所以我覺得雁行理論非常適用於人們的群體生活,不僅能促使團隊的進步,也可以更能有效率和確實的完成任務。




2樓

子暄 (10712018): 你好 

老師摘錄你的重點如下:
你提到:

高中時候,我們數學老師提出讓我們分組,讓我們一方面可以透過教導跟討論的方式加深自己的印象,另一方面可以讓學習力較差的同學透過我們的講解能夠更快的熟悉、理解題目的運算,我覺得這種方式真的非常有助於學習,鼓勵的方式比起謾罵的方式的更能讓人有信心,才能讓人不會對此失去信心,畢竟沒有了信心,很容易就忽略了許多重點導致算不出答案,惡性循環下產生的挫折感更讓人容易的放棄繼續的做這件事,所以我覺得雁行理論非常適用於人們的群體生活,不僅能促使團隊的進步,也可以更能有效率和確實的完成任務。


以下是老師的幾點回饋

1. 在接受中給予/ 在給予中接受〞這可能是你現階段最應該要學習的事,我們常常只接受了,卻忘了給予的人也是同樣的需要接受,不能只是當方面的給予,或是單方面的接受,這樣的我們只會停留在原地踏步,而不是共同進步。

2. 你在高中時, 數學老師提出讓你們分組,讓妳們一方面可以透過教導跟討論的方式加深自己的印象,另一方面可以讓學習力較差的同學透過彼此的講解能夠更快的熟悉、理解題目的運算...........這是團隊合作的一種形式,   優秀的去教較弱的同學

3. 雁群就像人群一樣,在一個公司團隊社會中,時常是互相扶持合作,使自己與他人完成目標。一群擁有共同目標的人,互相扶持且相互勉勵,不只能幫助弱勢增加信心及協助達成他的目標,更可以提升自己的能力。


4.「雁行理論」最重要的是傳達幾項重要訊息: 
它強調團隊合作輪流領導、激勵同伴互相扶持


以上與你分享之!


Keep learning to make yourself more powerful.

趙夫子





附件