雁行理論主要是強調團隊合作的重要性,看完影片後,我們可以從中了解到一些內涵。
雁行理論,是從雁鳥身上的一些習性,觀察及研究得出的一項理論。雁鳥在飛行時,喜歡成群結隊排成一個V字型的形狀,他們透過這樣的方式,在飛行中得到省力的效果, 而當領導雁鳥群飛翔中的那隻雁鳥飛行飛累了,會透過輪流退到側翼,換手飛到前端。而在飛行的這段旅途當中有雁鳥生病了,會有兩隻雁鳥在旁便照顧牠,直到牠康復或死亡,在成群結隊,繼續趕往雁鳥群中。
記得高中時,我們學校有舉辦健康操的比賽,高一的每個班級的同學需要編排一段五分鐘左右的表演,這是我們第一次全班一起參與的活動。從一開始到比賽結束,需要有一位領導者帶領著班上朝向我們共同的目標前進,就像雁鳥一樣需要一個領頭的帶領大家。其他的同學們,每一位都是重要的角色之一,少了任何一位都不行,需要班上的每一位同學配合及參與,才能讓這項表演完美落幕。
健康操要有好的呈現,需要有人練舞帶著大家,服裝道具需要有人幫忙設計及借取,當一件事情分配給幾個人負責和一件事情都丟給一個人做,這件事情完成的速度及效率是會差很多的。而其他剩下的同學,雖然不能像領導者和幾位帶領同學做的是這麼多,可是他們能做到的就是配合著大家,注意到需要幫忙的同學並給予幫助。就像其他的雁鳥也必須配合著,願意跟在領頭後面,幫助他人得到省力的效果也是在幫助自己,人都不太可能僅靠一個人的力量,就把表演呈現給大家看,需要大家的配合才能將好得表演呈現給大家。
然而,在這個過程中,並不是想像中都這麼的順利,我們之間有過不知所措,有過爭吵。不過,我們卻沒有因此放棄彼此及這項比賽,我們通過討論,發現問題是從何而起的,並且把彼此之間的誤會都說出來,試著一起想辦法解決。沒有一個團隊是可以重頭到尾一切順利的,過程中一定會有爭執的,而我們要怎麼從這之間取得平衡,需要大家的互相協調及配合,這都是值得我們去學習的。
通過雁行理論及高中的那次的比賽,得知道團結的重要性,許多人的力量一定大於一個人的力量,團體之間的相處也是需要去學習的,每位團員做的事情做的多做的少都不是最重要的,重要的是你有沒有心想要去幫忙,就算是一件微小的事情也會讓人注意到的。每一位領導者的風格都不相同,輪流地當任領導者能讓整個團隊有不一樣的火花呈現,藉由彼此互相學習、良性競爭,增強自己的領導能力。而在團隊當中難免遇到一些問題及挫折,團員之間要互相鼓勵,更能讓大家繼續往前邁進,而不是一遇到問題就選擇逃避,不去試圖解決,只能在原地一直踏步,這樣話是永遠無法進步的。
2. 健康操要有好的呈現,需要有人練舞帶著大家,服裝道具需要有人幫忙設計及借取,當一件事情分配給幾個人負責和一件事情都丟給一個人做,這件事情完成的速度及效率是會差很多的。而其他剩下的同學,雖然不能像領導者和幾位帶領同學做的是這麼多,可是他們能做到的就是配合著大家,注意到需要幫忙的同學並給予幫助。就像其他的雁鳥也必須配合著,願意跟在領頭後面,幫助他人得到省力的效果也是在幫助自己,人都不太可能僅靠一個人的力量,就把表演呈現給大家看,需要大家的配合才能將好得表演呈現給大家。
5.在組織中,如果人人都能一起互相勉勵,讓整體氣氛活絡起來,使的做事更有成效和更容易達成目標。這就像雁群們一起激勵同伴飛往目的地一樣。
誠屬難得!
領導者一定要善用鼓勵的方式取代謾罵的方式較能讓人有信心,才能讓人不會對此失去信心,畢竟沒有了信心,很容易就忽略了許多重點導致算不出答案,惡性循環下產生的挫折感更讓人容易的放棄繼續的做這件事,所以我覺得雁行理論非常適用於人們的群體生活,不僅能促使團隊的進步,也可以更能有效率和確實的完成任務。
Keep moving to make yourself more powerful.
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雁行理論主要是強調團隊合作的重要性,看完影片後,我們可以從中了解到一些內涵。
雁行理論,是從雁鳥身上的一些習性,觀察及研究得出的一項理論。雁鳥在飛行時,喜歡成群結隊排成一個V字型的形狀,他們透過這樣的方式,在飛行中得到省力的效果, 而當領導雁鳥群飛翔中的那隻雁鳥飛行飛累了,會透過輪流退到側翼,換手飛到前端。而在飛行的這段旅途當中有雁鳥生病了,會有兩隻雁鳥在旁便照顧牠,直到牠康復或死亡,在成群結隊,繼續趕往雁鳥群中。
記得高中時,我們學校有舉辦健康操的比賽,高一的每個班級的同學需要編排一段五分鐘左右的表演,這是我們第一次全班一起參與的活動。從一開始到比賽結束,需要有一位領導者帶領著班上朝向我們共同的目標前進,就像雁鳥一樣需要一個領頭的帶領大家。其他的同學們,每一位都是重要的角色之一,少了任何一位都不行,需要班上的每一位同學配合及參與,才能讓這項表演完美落幕。
健康操要有好的呈現,需要有人練舞帶著大家,服裝道具需要有人幫忙設計及借取,當一件事情分配給幾個人負責和一件事情都丟給一個人做,這件事情完成的速度及效率是會差很多的。而其他剩下的同學,雖然不能像領導者和幾位帶領同學做的是這麼多,可是他們能做到的就是配合著大家,注意到需要幫忙的同學並給予幫助。就像其他的雁鳥也必須配合著,願意跟在領頭後面,幫助他人得到省力的效果也是在幫助自己,人都不太可能僅靠一個人的力量,就把表演呈現給大家看,需要大家的配合才能將好得表演呈現給大家。
然而,在這個過程中,並不是想像中都這麼的順利,我們之間有過不知所措,有過爭吵。不過,我們卻沒有因此放棄彼此及這項比賽,我們通過討論,發現問題是從何而起的,並且把彼此之間的誤會都說出來,試著一起想辦法解決。沒有一個團隊是可以重頭到尾一切順利的,過程中一定會有爭執的,而我們要怎麼從這之間取得平衡,需要大家的互相協調及配合,這都是值得我們去學習的。
通過雁行理論及高中的那次的比賽,得知道團結的重要性,許多人的力量一定大於一個人的力量,團體之間的相處也是需要去學習的,每位團員做的事情做的多做的少都不是最重要的,重要的是你有沒有心想要去幫忙,就算是一件微小的事情也會讓人注意到的。每一位領導者的風格都不相同,輪流地當任領導者能讓整個團隊有不一樣的火花呈現,藉由彼此互相學習、良性競爭,增強自己的領導能力。而在團隊當中難免遇到一些問題及挫折,團員之間要互相鼓勵,更能讓大家繼續往前邁進,而不是一遇到問題就選擇逃避,不去試圖解決,只能在原地一直踏步,這樣話是永遠無法進步的。
2. 健康操要有好的呈現,需要有人練舞帶著大家,服裝道具需要有人幫忙設計及借取,當一件事情分配給幾個人負責和一件事情都丟給一個人做,這件事情完成的速度及效率是會差很多的。而其他剩下的同學,雖然不能像領導者和幾位帶領同學做的是這麼多,可是他們能做到的就是配合著大家,注意到需要幫忙的同學並給予幫助。就像其他的雁鳥也必須配合著,願意跟在領頭後面,幫助他人得到省力的效果也是在幫助自己,人都不太可能僅靠一個人的力量,就把表演呈現給大家看,需要大家的配合才能將好得表演呈現給大家。
3. 然而,在這個過程中,並不是想像中都這麼的順利,我們之間有過不知所措,有過爭吵。不過,我們卻沒有因此放棄彼此及這項比賽,我們通過討論,發現問題是從何而起的,並且把彼此之間的誤會都說出來,試著一起想辦法解決。
5.在組織中,如果人人都能一起互相勉勵,讓整體氣氛活絡起來,使的做事更有成效和更容易達成目標。這就像雁群們一起激勵同伴飛往目的地一樣。
誠屬難得!
領導者一定要善用鼓勵的方式取代謾罵的方式較能讓人有信心,才能讓人不會對此失去信心,畢竟沒有了信心,很容易就忽略了許多重點導致算不出答案,惡性循環下產生的挫折感更讓人容易的放棄繼續的做這件事,所以我覺得雁行理論非常適用於人們的群體生活,不僅能促使團隊的進步,也可以更能有效率和確實的完成任務。
Keep moving to make yourself more powerful.