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楊郁慈 10712031 雁行理論影片觀賞後心得 ( 雁行理論 (Geese Theory))
1樓

成群的雁鳥當以V字型飛翔時,會比單隻雁鳥在飛翔時更為省力。而團體需要領導者,雁鳥也不例外。領頭的雁鳥在前方領導著其餘的雁鳥,可以使後方的雁鳥飛得輕鬆且飛得更遠。團體的目標一致,就應該朝同一個方向前進,不但可以更快的達到目的地,且可事半功倍。而後方的野雁也會以叫聲激勵前方領導的野雁,彼此的互相合作,更加的團結。

看了這部影片,讓我回想起高二班級參加的啦啦隊比賽,當時面臨選歌及選舞的問題,而導致班上的意見不和,使班上有一陣子氣氛低迷,當班長出來帶領大家,有些人私底下卻會說著班長的壞話,讓我也會覺得相當的不開心。也是因為意見不和,班上也變得一群一群的,最後老師出來協調,才讓班上同學放下自己的偏見,繼續地完成練習。在比賽當天看到整班呈現出來的結果,覺得很值得,因為大家為了整個班級,花費了許多時間與汗水,一步一腳印才走到這一步,果然,名次最後也沒讓我們失望。也是經過這件事,讓我了解什麼叫團結力量大,其實就像筷子一樣,如果只有一根,很容易就斷了,如果是一大把,想斷都斷不了

雁鳥也像我們一樣,如果領導的鳥累了,其他的雁鳥會輪流地當領導,後面的雁鳥也會以叫聲來支持和激勵同伴,且如果有受傷的雁鳥,會有兩隻雁鳥會留下來陪牠,直到雁鳥康復或死亡,之後繼續趕路,追上原來的同伴。我們也需要學習向雁鳥學習,學習隨時當一個領導者,且互相的鼓勵同伴,遇到困難也一起互相克服。在未來,所遇到的人也會很多,需要互相的扶持以及接納,若一個群體分東離西的,那就不是一體的了。人生的道路上也還有許多人事物等著我們去體會、瞭解,我們應該互相扶持,就像雁鳥一樣。


2樓



郁慈 (10712031): 你好 

老師摘錄你的心得重點:

你提到:

看了這部影片,讓我回想起高二班級參加的啦啦隊比賽,當時面臨選歌及選舞的問題,而導致班上的意見不和,使班上有一陣子氣氛低迷,當班長出來帶領大家,有些人私底下卻會說著班長的壞話,讓我也會覺得相當的不開心。也是因為意見不和,班上也變得一群一群的,最後老師出來協調,才讓班上同學放下自己的偏見,繼續地完成練習。在比賽當天看到整班呈現出來的結果,覺得很值得,因為大家為了整個班級,花費了許多時間與汗水,一步一腳印才走到這一步,果然,名次最後也沒讓我們失望。也是經過這件事,讓我了解什麼叫團結力量大,其實就像筷子一樣,如果只有一根,很容易就斷了,如果是一大把,想斷都斷不了


以下是老師的回饋

1. 如果一個人的失敗也可能導致團隊的瓦解,因此成員之間的互相扶持十分重要,當成員發生錯誤時不是去排除他,而是幫助他修復這個錯誤,這樣的話就可以增加整體的效率,而一旦隊友無法繼續前進則要試著將其拉上來直到歸隊或是確定無法做到。

2. 
輪流領導團隊能夠能夠降低領導者的壓力,領導全員是一件沈重的工作,一旦領導者出現問題,那麼團隊也會跟著墜落,因此讓領頭的人休息並換上另一個人領導,這樣輪流交替能夠使目標更迅速且確實的完成。

3. 老師我認為雁群就像人群一樣,在一個公司團隊社會中,時常是互相扶持合作,使自己與他人完成目標。一群擁有共同目標的人,互相扶持且相互勉勵,不只能幫助弱勢增加信心及協助達成他的目標,更可以提升自己的能力。


4. 雁行理論主要強調團隊合作輪流領導、激勵同伴、互相扶持。


看完你的心得, 老師很高興能看到你親身的一些經歷與生命故事,這是一個好的開始!



老師可以感受到此一影片對你想法的一些啟發!


Keep learning to make yourself more powerful.






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3樓




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