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黃寶宣10712004雁行理論影片觀賞後心得 ( 雁行理論 (Geese Theory))
1樓

在看完雁行理論的影片後,我看到大自然生物的智慧,野雁們靠著團隊合作,以V字形結隊飛行,由領頭雁帶領至氣候合宜的地區,在一年內能飛行數萬英里。

每隻雁鳥的努力振翅,帶給整個雁群飛行的動力,更創造出絕佳的浮力,減輕了每個成員飛行所耗費的體力,讓雁群們能飛得更久、更遠。雁群中的每個成員,都做好了成為領導者的準備,當領頭雁疲倦時,其他雁子隨即補上,讓領導者有喘口氣的機會,更讓成員有機會發揮,成為領導者。其中令我印象最深刻的是,雁群們不輕易拋棄同伴,在群中的雁兒若有受傷、生病的狀況時,群上會有其他雁兒陪同照顧,直到牠康復抑或永遠離開大自然為止,其中不放棄對上同伴的情誼,著實令人動容,更讓我反思自己對於人生中的夥伴,不論是親人或者是朋友是否能做到這樣,在夥伴遇到困境,深陷低潮中時,能否有這樣的精神,陪伴與鼓勵他們,引領著夥伴們走出逆境。

看完這部影片後,讓我想到做報告的時光,我們由四人組成的團隊,各有各擅長的領域,起初我們並不了解團隊的意義,因此出現了向心力不足的問題。有些人一意孤行,不顧他人想法;有些人抱著搭便車的想法,不做任何努力,因為如此,我們報告的進度嚴重落後,做出來的內容也非常不理想,成員們各個都很辛苦,花費了很多時間與心力,卻不見理想的成效。最後,我們齊聚一堂,嘗試討論此次報告遇到的問題,發現這不單單只是我們能力還需加強,最嚴重的問題癥結點是,我們不夠團結,以至於大家花費了很多時間,卻總在死胡同裡打轉。在將我們的問題找出後,我們共同為報告努力,沒有人想重蹈覆轍,大家都專心一意為團隊付出,最終,我們的報告順利完成,更體驗到團隊共同努力,事半功倍的團隊魅力。

在看完雁行理論後,讓我回想起那次報告的點點滴滴,就像是雁子般,單打獨鬥的雁兒,沒辦法飛的又高又遠,就像人類一樣,一個人的成功,是因為在他背後,有朋友、團隊的支持與鼓勵,這些鼓舞與扶持,成就了人生的成功。

雁行理論教導我,人就像這些雁子,是群聚的動物,在團體中,要學會四件事:

第一團隊合作,若只想獨出風頭,不但不能帶給團隊榮耀,更傷害了團隊對自己的看法;

第二領導準備,隨時準備好自己,讓自己有能力帶領著團隊前進,也讓先前的領導者有充分的時間休息,在休息期間也無須擔憂團隊的未來,這樣的準備,不單單是為了團隊,更讓自己學到領導的技巧,增加自己的能力;

第三互相激勵,在人生中,我們常常遇到挫折,甚至陷入人生的低潮,在團隊中也是,在陷入低潮時,有朋友的鼓勵,將使我們充滿能量,知道自己並非獨自一人,而是充滿著朋友隊友的關心與陪伴,這些能量,將引領著我們衝出泥淖,重新面對挑戰,一一破解;

第四互相扶持,有了朋友隊友的鼓勵,更需要互相扶持,共同面對互相陪伴,這樣友善的關係,將帶給團隊與人生,銳不可擋的能量,讓問題迎刃而解。

如俗話說 孤雁難飛,孤掌難鳴

團隊,教導我們團結,在隊伍中互相協助、互相陪伴,在接受別人的幫助時心存感激,在他人需要幫助時給予回饋,這樣友善的循環,讓生活更充實,也讓社會更美好。




本心得寫得非常充實與有深度!



        

                            ***   本篇心得榮獲佳作   ***                        

                                                            
2樓


寶宣, (10712004): 你好 

老師摘錄你的重點如下:

在心得中你提到:

1. 此一影片令我印象最深刻的是,雁群們不輕易拋棄同伴,在群中的雁兒若有受傷、生病的狀況時,群上會有其他雁兒陪同照顧,直到牠康復抑或永遠離開大自然為止,其中不放棄對上同伴的情誼,著實令人動容,更讓我反思自己對於人生中的夥伴,不論是親人或者是朋友是否能做到這樣,在夥伴遇到困境,深陷低潮中時,能否有這樣的精神,陪伴與鼓勵他們,引領著夥伴們走出逆境。

2. 看完這部影片後,讓我想到做報告的時光,我們由四人組成的團隊,各有各擅長的領域,起初我們並不了解團隊的意義,因此出現了向心力不足的問題。有些人一意孤行,不顧他人想法;有些人抱著搭便車的想法,不做任何努力,因為如此,我們報告的進度嚴重落後,做出來的內容也非常不理想,成員們各個都很辛苦,花費了很多時間與心力,卻不見理想的成效。最後,我們齊聚一堂,嘗試討論此次報告遇到的問題,發現這不單單只是我們能力還需加強,最嚴重的問題癥結點是,我們不夠團結,以至於大家花費了很多時間,卻總在死胡同裡打轉。在將我們的問題找出後,我們共同為報告努力,沒有人想重蹈覆轍,大家都專心一意為團隊付出,最終,我們的報告順利完成,更體驗到團隊共同努力,事半功倍的團隊魅力。

                3. 在看完雁行理論後,讓我回想起那次報告的點點滴滴,就像是雁子般,單打獨鬥的雁兒,沒辦法飛的又高又遠,就像人類一樣,一個人的成功,是因為在他背後,有朋友、團隊的支持與鼓勵,這些鼓舞與扶持,成就了人生的成功。高中時候,我們數學老師提出讓我們分組,讓我們一方面可以透過教導跟討論的方式加深自己的印象,另一方面可以讓學習力較差的同學透過我們的講解能夠更快的熟悉、理解題目的運算,我覺得這種方式真的非常有助於學習,鼓勵的方式比起謾罵的方式的更能讓人有信心,才能讓人不會對此失去信心,畢竟沒有了信心,很容易就忽略了許多重點導致算不出答案,惡性循環下產生的挫折感更讓人容易的放棄繼續的做這件事,所以我覺得雁行理論非常適用於人們的群體生活,不僅能促使團隊的進步,也可以更能有效率和確實的完成任務。


以下是老師給你的幾點回饋

1. 在接受中給予/ 在給予中接受〞這可能是你現階段最應該要學習的事,我們常常只接受了,卻忘了給予的人也是同樣的需要接受,不能只是當方面的給予,或是單方面的接受,這樣的我們只會停留在原地踏步,而不是共同進步。

2. 你在高中時,   四人組成的團隊,各有各擅長的領域,起初我們並不了解團隊的意義,因此出現了向心力不足的問題。有些人一意孤行,不顧他人想法;有些人抱著搭便車的想法,不做任何努力,因為如此,我們報告的進度嚴重落後,做出來的內容也非常不理想,成員們各個都很辛苦,花費了很多時間與心力,卻不見理想的成效。最後,我們齊聚一堂,嘗試討論此次報告遇到的問題,發現這不單單只是我們能力還需加強,最嚴重的問題癥結點是,我們不夠團結, 也因此無法發揮團隊合作的效果,   無法有效整合每一位成員的優點與力量

3. 雁群就像人群一樣,在一個公司團隊社會中,時常是互相扶持合作,使自己與他人完成目標。一群擁有共同目標的人,互相扶持且相互勉勵,不只能幫助弱勢增加信心及協助達成他的目標,更可以提升自己的能力。


4.「雁行理論」最重要的是傳達幾項重要訊息: 
它強調團隊合作輪流領導、激勵同伴互相扶持


本心得寫得非常充實與有深度!

老師認為: 你已經在往成功的大道上邁進


以上與你分享之!



Keep learning to make yourself more powerful.

趙夫子





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