雖然看過很多次“雁行理論”這部影片,但每一次都有不同的感想。尤其是這一次,看完以後,很適合我。這學期我剛接“中智佛學社”的社長,讓我有一點點緊張,不知如何帶動這個社團。看完以後,不知如何帶動這個社團。看完以後,對我很有幫助。以前的我,總覺得靠一個人的能力可以做很多事情,看完以後,發現一個人的能力是有限的要大家公同努力合作,才能完成。
就像數學中講的”點線面“,我們一個人就像一”點“,好幾人就成為一條”線“,一個團體就成為了”面“是很難拆掉的。
“雁行理論”告訴我們的道理就是大家分工合作,領隊累了,想放棄時,幹部們要時時幫領隊加油打氣或是幫他承擔一些些工作。這也告訴我們“一個手掌拍不響”這句也告訴我們,一個人的能力無法成就什麼大事,但只要大家共同努力就可以完成。
雖然這是我第一次當一個社團得社長,但我相信看完“雁行理論”對我帶領這個社團很有幫助,覺得自己不是一個人在奮鬥要結合大家的力量共同努力。有一句話我覺得很有道理“我的船上沒有手下只有夥伴”,這句話看起來很不起眼,但對我帶領這個社團很有幫助。因為這些幹部,沒有義務去幫你不要用命令的態度跟他們說話。要大家和和朝著共同的目標一起努力。
你的心得重點如下
1. 這學期我剛接“中智佛學社”的社長,讓我有一點點緊張,不知如何帶動這個社團。看完以後,不知如何帶動這個社團。看完以後,對我很有幫助。以前的我,總覺得靠一個人的能力可以做很多事情,看完以後,發現一個人的能力是有限的要大家公同努力合作,才能完成。
2. 就像數學中講的”點線面“,我們一個人就像一”點“,好幾人就成為一條”線“,一個團體就成為了”面“是很難拆掉的。
3. “雁行理論”告訴我們的道理就是大家分工合作,領隊累了,想放棄時,幹部們要時時幫領隊加油打氣或是幫他承擔一些些工作。這也告訴我們“一個手掌拍不響”這句也告訴我們,一個人的能力無法成就什麼大事,但只要大家共同努力就可以完成。
4. 雖然這是我第一次當一個社團得社長,但我相信看完“雁行理論”對我帶領這個社團很有幫助,覺得自己不是一個人在奮鬥要結合大家的力量共同努力。有一句話我覺得很有道理“我的船上沒有手下只有夥伴”,這句話看起來很不起眼,但對我帶領這個社團很有幫助。因為這些幹部,沒有義務去幫你不要用命令的態度跟他們說話。要大家和和朝著共同的目標一起努力。
剛接“中智佛學社”的社長一職, 此一重要
“中智佛學社”的社長一職
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雖然看過很多次“雁行理論”這部影片,但每一次都有不同的感想。尤其是這一次,看完以後,很適合我。這學期我剛接“中智佛學社”的社長,讓我有一點點緊張,不知如何帶動這個社團。看完以後,不知如何帶動這個社團。看完以後,對我很有幫助。以前的我,總覺得靠一個人的能力可以做很多事情,看完以後,發現一個人的能力是有限的要大家公同努力合作,才能完成。
就像數學中講的”點線面“,我們一個人就像一”點“,好幾人就成為一條”線“,一個團體就成為了”面“是很難拆掉的。
“雁行理論”告訴我們的道理就是大家分工合作,領隊累了,想放棄時,幹部們要時時幫領隊加油打氣或是幫他承擔一些些工作。這也告訴我們“一個手掌拍不響”這句也告訴我們,一個人的能力無法成就什麼大事,但只要大家共同努力就可以完成。
雖然這是我第一次當一個社團得社長,但我相信看完“雁行理論”對我帶領這個社團很有幫助,覺得自己不是一個人在奮鬥要結合大家的力量共同努力。有一句話我覺得很有道理“我的船上沒有手下只有夥伴”,這句話看起來很不起眼,但對我帶領這個社團很有幫助。因為這些幹部,沒有義務去幫你不要用命令的態度跟他們說話。要大家和和朝著共同的目標一起努力。
你的心得重點如下
1. 這學期我剛接“中智佛學社”的社長,讓我有一點點緊張,不知如何帶動這個社團。看完以後,不知如何帶動這個社團。看完以後,對我很有幫助。以前的我,總覺得靠一個人的能力可以做很多事情,看完以後,發現一個人的能力是有限的要大家公同努力合作,才能完成。
2. 就像數學中講的”點線面“,我們一個人就像一”點“,好幾人就成為一條”線“,一個團體就成為了”面“是很難拆掉的。
3. “雁行理論”告訴我們的道理就是大家分工合作,領隊累了,想放棄時,幹部們要時時幫領隊加油打氣或是幫他承擔一些些工作。這也告訴我們“一個手掌拍不響”這句也告訴我們,一個人的能力無法成就什麼大事,但只要大家共同努力就可以完成。
4. 雖然這是我第一次當一個社團得社長,但我相信看完“雁行理論”對我帶領這個社團很有幫助,覺得自己不是一個人在奮鬥要結合大家的力量共同努力。有一句話我覺得很有道理“我的船上沒有手下只有夥伴”,這句話看起來很不起眼,但對我帶領這個社團很有幫助。因為這些幹部,沒有義務去幫你不要用命令的態度跟他們說話。要大家和和朝著共同的目標一起努力。
剛接“中智佛學社”的社長一職, 此一重要
“中智佛學社”的社長一職