在我高中時，我們的班級討論今年園遊會要擺什麼攤位，就開始了班上的爭論大會，有人提說想要做吃的，有人想要做玩得，我的想法是做一個高中難忘的記憶，例如沒做過的事，在一翻地討論下來大家各執己見，誰也不讓誰，都有自己的原則底線，大概分兩種，一種有烘培的技巧，一種想要玩的鬼屋，爭執不下，後來老師提出，因為我們人比別班多，可以跟學校提出我們要兩種攤位，因為我是提出鬼屋的提案人，所以老師找我當鬼屋的負責人，在計畫整個方案路線時我有自己覺得最好的路線方案，別的同學也有所以我們就各執己見，一直討論，最後用投票表決來解決，到了布置中，有些人的方案可能無法實行所以就用方案，提案者也覺得OK就順利的完成布置，最後鬼屋跟飲食部都大成功淨賺1萬多，到了最後檢討，我也了解到自己堅持的原則不一定是最好的，可能你只想到眼前看到的，別人有想到更好的，所以堅持自己的原則不一定是最好的需要團隊的溝通，來討論出最好的。

堅持自己的原則，最好的方法就是實踐他，當然我們在下意識中都已經在堅持自己的原則理念，在一個團隊中也是，每個人都是獨一無二的，都有自己的想法，如何在自己的原則下完成一件事，就是多加討論，在一次又一次的爭論中必須要有一些善巧方便，觀念想法適時地轉一個彎、換個角度，或是多用同理心、柔軟語，這樣才不會讓人覺得你很難相處，事情才容易成就，在自己的原則下使自己可以接受這個方案，這樣就可以統整出團隊中最好的一件方案，最適合團隊的方向，讓團隊以後執行上順順利利，雖然可能還是有爭執，但爭執可以使團隊進步，所以有爭執不一定是不好的。

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很喜歡王同學在園遊會中得到的感悟，要如何在自己堅持的原則下完成事情。每個都是不同的個體，所以想法會很多，最為領導，要如何分配事情下去，要讓每個人都可以發揮到最好，又不會破壞自己的原則。王同學還提到爭執，王同學認為爭執可以使團隊進步，的確，在活動中大家都會有不同的想法，一定會有爭執的，所以這也是要調節，讓每個點都可以符合到大家的想法。

 

 

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所謂的討論也可以視為一種競爭，誰的論點能夠得到全員的共識誰就能取得提案的權利，這本來就是種良性的競爭，互相討論、交換論點、互相理解才是人類進步的標準程序，融合所有人的思想是一件很難的事情，就如同磁極有兩個極端，人也會有，堅持自己的想法不一定是個壞事，但過於一成不變與其說是原則倒不如說食古不化，世上沒有不變的事情，與時俱進、柔軟思考才是成功的方法。

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