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12項職場核心職能與6大關鍵核心職能分析報告(林姿妤10817005)榮獲佳作
1樓

依照測驗顯示適合我的職業是:

志工人員、中醫師、驗光師、法務╱智財主管


依照12項職場核心職能,我符合的有:


挑戰性、共感性、指導性與獨立自主性


挑戰性:我很喜歡做從來沒做過、沒嘗試過的新事物,我覺得挑戰新事物並不可怕,反而會知道自己的能力在哪裡,說不定會在途中發現自己的新才能,如果嘗試了發現自己不適合,以後不要往那個方向前進就好。

共感性:我覺得我自己的人際關係處理得很不錯,對每一個同學都能很快的熱絡起來,適應性非常好,不會害羞,我反而覺得要在不熟的地方打破沉靜是要自己先開口,聽別人說話,讓大家會覺得你是親切且可靠的人。

指導性:我有非常夠的領導力,從小訓練到大,讓我很習慣跳出來當領導者,當然領導者要有非常多想法才行,要知道如何去指導他人,如何回答大家的疑問。

獨立自主性:我的想法很多創造性也很好,常會因為同學的互相切磋蹦出一些新想法,當然有些想法也能帶起其他同學的想法,能讓我們的活動或討論更順利的進行。

依照6大關鍵核心職能,我符合的有:

執行力、親和力與開創力

執行力:擁有領導力的我,在事情的執行上也會有一定的能力及經驗,我覺得每次完成一件事都會讓我覺得很有成就感也很安慰。我會知道我自己的價值在哪裡。

親和力:謙虛的人在任何事情上都會有一定的優點,在人群的適應性與親和力上,也會很快融入人群團體。

開創力:創造力是我一直在練習的一件事,多看多聽,在創作上一定會有很大的幫助。


我需要加強的人格特質:壓力承受

壓力承受:可能在面對壓力時,我會適時得去逃避,或者依賴隊友,可能自己要知道怎麼去解壓或者要找事情去紓壓。


我應該要如何針對我的強項與弱項規劃我可能的畢業出路

我是幼教系的學生,之後的出路也會往幼教老師方面前進,領導性創造性對幼教老師是很重要的,要如何好好帶領一個班級,及如何用自己的創造力讓整個班級都很有佈置的感覺,或者用創造力去帶領幼兒,這是我要好好再去學習的。

壓力也會有的,不管是課業或者上司甚至到家長,都會有很大的壓力,那這是我要好好克服的。


何改善您的弱項特質

要如何減輕壓力,要用對方式,讓自己可以在短時間內回到狀況上,把事情好好做好,可能自己做不來時,需要大家的互相扶持才會做得更好。


                  本報告榮獲佳作

2樓

姿妤 你好

在你的報告心得中提到,

你符合『12項職場核心技能』的有:

挑戰性、共感性、指導性與獨立自主性

尤其在共感性與指導性的特質讓我印象深刻

共感性:

我覺得我自己的人際關係處理得很不錯,對每一個同學都能很快的熱絡起來,適應性非常好,不會害羞,我反而覺得要在不熟的地方打破沉靜是要自己先開口,聽別人說話,讓大家會覺得你是親切且可靠的人。

指導性:

我有非常夠的領導力,從小訓練到大,讓我很習慣跳出來當領導者,當然領導者要有非常多想法才行,要知道如何去指導他人,如何回答大家的疑問。

再者,你需要補強的項目則有

壓力承受

壓力承受:可能在面對壓力時,我會適時得去逃避,或者依賴隊友,可能自己要知道怎麼去解壓或者要找事情去紓壓。


以下是老師要給你的幾點重要回饋

1.老師認為:你若能做好與成員之間的「溝通協調」自能提升壓力承受度

壓力承受 :若是在面對壓力事件時容易產生焦慮、慌亂或退縮的反應,則無法解決事情,

平時就應該懂得如何去抒壓,而紓解壓力的有效方法因人而異,EX:聽音樂,打球,看看喜歡的影片等等

2. 老師曾教過的學生中有少數同學個性是三分鐘熱度,對甚麼都有興趣,甚麼都學一點,可是到最後甚麼都不精通,老師常會碰到少數因為在得不到好的成效時就失去興趣而轉移目標,最後還是成績平平, 畢業後的表現也就so so而已, 無法成就大器!

3. 與你分享竹子哲學先扎根後快速成長的故事:

竹子用了4年的時間扎穩根基,前後四年才成長30公分,但是卻從第五年開始,以每天30公分的速度瘋狂的成長,在這個衝刺期,僅僅用了六週的時間,就可以長到了15公尺。

竹子在四年中不斷的將基礎打好,努力的站穩腳跟,他們向世界證明努力的成果,告訴我們一

要邁向成功重要道理:   

別因為執行成效不佳就認為那是徒勞,別因為效果不顯著就說那是浪費時間

4.竹子哲學的一種要義涵:

往往執行成效不佳或是在校成績未顯現是因為還在扎根期, 

因此,一個學生在努力過程中若是扎根期過短,將可能會導致無法呈現較優異的成績

5.  培養親和力與敏感力的特質,讓自己處理事情過程的品質及結果能往較圓融的方向進行,

     能建立凡事心平氣和與他人進行溝通

6.  你的另一項強項

喜歡做從來沒做過、沒嘗試過的新事物,我覺得挑戰新事物並不可怕,反而會知道自己的能力在哪裡,老師提醒你:

在處理事情時能若建立一個處理事情的SOP(標準作業流程),就會有條理地去完成,同時要能主動去學習他人分析問題的優點,讓它成為自我的優點

7.  建立系統性思考的模式,可以較有效率去處理問題


結論

老師誠摯建議你可以培養並強化以下三項人格特質

     (1) 培養溝通協調/與人為善的親和力

     (2) 扮演一位讓人貼心的傾聽者

     (3) 能展現你善良與善解人意/做事的熱情等特質

姿妤 

老師感受到你的學習態度非常認真,是屬於認真學習型的學生,

若能在與人溝通協調與問題解決的分析能力多加強,你未來在職場的表現一定會更有競爭力!





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