12項職場核心職能與6大關鍵核心職能分析報告
林純妤/10817026
依照（12項職場核心職能），我符合有：
持續性、指導性
挑戰性:喜歡嘗試並體驗新的事物，遇到具有風險與挑戰的事物不會退縮，而是勇於面對
指導性:喜歡說服別人接受自己的想法或觀點，甚至是捍衛自己的立場
依照（6大關鍵核心職能），我符合有：
應變力:面對環境的變化，能夠彈性調整自己的想法與行動因應，適應能力佳
親和力: 重視組織的規範與公平正義，處事態度給人有道德操守、具正義感的印象
l 在本測驗中，我要補強與加強的人格特質有哪些？
1取悅性 ： 我時常不喜歡遷就迎合別人，有時候會讓人覺得過於任性
2.情緒安定性：我太容易受外在影響，而影響自己的心情
3.抗壓性：因為容易一些小事情而心情不好一整天
l 在大四畢業之前，我要如何針對我的強項與弱項規劃我可能的畢業出路？
因為我目前的志向擔任幼教老師，可能可以多參與些團體活動或社團活動豐富跟人的相處模式，好好改善自己的不妥處。在班級活動中試著改善或打破固定性團體，跟更多人接觸相處。
時常告訴自己不要因為小事而影響自己太久!
l 應如何改善我的弱項特質（或注意事項）。
改善方式：
1. 時常運動或聽聽音樂讓情緒有宣洩的出口
2. 在壓力特別大時可以轉移注意力
3.多參與團體活動多與他人切磋找出自己的缺點，正視問題，減少任性放下身段
應如何改善我的弱項特質（或注意事項）
3. 多參與團體活動多與他人切磋找出自己的缺點，正視問題，減少任性放下身段
老師提供以下建議與回饋
1. 在老師過去輔導學生的經驗中，若能符合6大關鍵核心職能中的4項目
敏感力、親和力、開創力、應變力，較能在職場中受人歡迎
2.加強情緒安定性：
習慣觀察與自我檢視分析事件狀況、關係與問題起因，站在他人角度來了解事情的經過，不因外在雜音而自亂陣腳，時可彈性時可堅持信念，是我與他人能和陸共處的訣竅。
3. 培養獨立自主性可以承擔更重要的任務, 在分享意見時常有自己獨特想法，是一種自信心的展現
4.指導性應注意之處:
你喜歡說服別人去接受自己的想法或觀點，甚至是捍衛自己的立場。
是一項優點但是須注意對方的意見與反應
5. 針對第4項建議可以多加強待人處事的柔軟性：
遇到問題時不會固執地僅依靠自己有限的能力去獨自解決，而是應該尋找身旁的人協助和改變思考方式，將有助於應變問題的能力提升。
6. 成功來自於努力,愛迪生之所以能夠發明燈泡就是應證了這一句話
「努力雖不會馬上見效，但是結果一定會看到成效。」
7. 若是你能增強自身的耐力與心理抗壓力將可以提升你在幼教機構的適應性
也比較有機會去負荷日後的工作壓力。
8.只要你能持續性往設定目標努力,結果一定是歡喜收割。
純妤,
老師從你的報告中可以感受到你的學習態度非常認真，是屬於認真學習型的學生，
Keep learning and moving to make yourself more professional and powerful.
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12項職場核心職能與6大關鍵核心職能分析報告
林純妤/10817026
依照（12項職場核心職能），我符合有：
持續性、指導性
挑戰性:喜歡嘗試並體驗新的事物，遇到具有風險與挑戰的事物不會退縮，而是勇於面對
指導性:喜歡說服別人接受自己的想法或觀點，甚至是捍衛自己的立場
依照（6大關鍵核心職能），我符合有：
應變力:面對環境的變化，能夠彈性調整自己的想法與行動因應，適應能力佳
親和力: 重視組織的規範與公平正義，處事態度給人有道德操守、具正義感的印象
l 在本測驗中，我要補強與加強的人格特質有哪些？
1取悅性 ： 我時常不喜歡遷就迎合別人，有時候會讓人覺得過於任性
2.情緒安定性：我太容易受外在影響，而影響自己的心情
3.抗壓性：因為容易一些小事情而心情不好一整天
l 在大四畢業之前，我要如何針對我的強項與弱項規劃我可能的畢業出路？
因為我目前的志向擔任幼教老師，可能可以多參與些團體活動或社團活動豐富跟人的相處模式，好好改善自己的不妥處。在班級活動中試著改善或打破固定性團體，跟更多人接觸相處。
時常告訴自己不要因為小事而影響自己太久!
l 應如何改善我的弱項特質（或注意事項）。
改善方式：
1. 時常運動或聽聽音樂讓情緒有宣洩的出口
2. 在壓力特別大時可以轉移注意力
3.多參與團體活動多與他人切磋找出自己的缺點，正視問題，減少任性放下身段
12項職場核心職能與6大關鍵核心職能分析報告
林純妤/10817026
持續性、指導性
挑戰性:喜歡嘗試並體驗新的事物，遇到具有風險與挑戰的事物不會退縮，而是勇於面對
指導性:喜歡說服別人接受自己的想法或觀點，甚至是捍衛自己的立場
依照（6大關鍵核心職能），我符合有：
應變力:面對環境的變化，能夠彈性調整自己的想法與行動因應，適應能力佳
親和力: 重視組織的規範與公平正義，處事態度給人有道德操守、具正義感的印象
應如何改善我的弱項特質（或注意事項）
改善方式：
1. 時常運動或聽聽音樂讓情緒有宣洩的出口
2. 在壓力特別大時可以轉移注意力
3. 多參與團體活動多與他人切磋找出自己的缺點，正視問題，減少任性放下身段
老師提供以下建議與回饋
1. 在老師過去輔導學生的經驗中，若能符合6大關鍵核心職能中的4項目
敏感力、親和力、開創力、應變力，較能在職場中受人歡迎
2.加強情緒安定性：
習慣觀察與自我檢視分析事件狀況、關係與問題起因，站在他人角度來了解事情的經過，不因外在雜音而自亂陣腳，時可彈性時可堅持信念，是我與他人能和陸共處的訣竅。
3. 培養獨立自主性可以承擔更重要的任務, 在分享意見時常有自己獨特想法，是一種自信心的展現
4.指導性應注意之處:
你喜歡說服別人去接受自己的想法或觀點，甚至是捍衛自己的立場。
是一項優點但是須注意對方的意見與反應
5. 針對第4項建議可以多加強待人處事的柔軟性：
遇到問題時不會固執地僅依靠自己有限的能力去獨自解決，而是應該尋找身旁的人協助和改變思考方式，將有助於應變問題的能力提升。
6. 成功來自於努力,愛迪生之所以能夠發明燈泡就是應證了這一句話
「努力雖不會馬上見效，但是結果一定會看到成效。」
7. 若是你能增強自身的耐力與心理抗壓力將可以提升你在幼教機構的適應性
也比較有機會去負荷日後的工作壓力。
8.只要你能持續性往設定目標努力,結果一定是歡喜收割。
純妤,
老師從你的報告中可以感受到你的學習態度非常認真，是屬於認真學習型的學生，
Keep learning and moving to make yourself more professional and powerful.