(二)雁行理論 心得
一群野雁遷徙的過程中會，呈現V字隊形，整個雁群比單飛時，至少增加了七十一個百分比的飛行距離，這證明團隊合作比單打獨鬥更有效率，正如布萊克所說的：沒有一隻鳥會升得太高，如果他只用自己的翅膀飛升。 當一隻野雁脫隊時，他會立刻感到獨自飛行的遲緩與空氣的阻力，所以很快就會回到隊形中 繼續利用前一隻鳥所造成的浮力，與擁有共同目標的人同行，能夠互相鼓舞，更容易、快速地達到目的。在野雁的隊伍裡，當領隊疲倦了，會退後讓其他野雁來帶領隊伍，在一個團隊中，輪流從事繁重的工作是明智且必要的，畢竟一個團隊裡，大家都必須努力 而不是把責任都丟在同一個人身上，這樣才有團隊合作的意義。 飛在後方的野雁會利用叫聲來鼓舞前方的同伴，讓整個隊伍保持速度、持續前進，正反映在我們人類身上 ，無論自己的搭檔做得好或不好，都應該用鼓勵代替噓聲，人受到鼓勵才會有信心把事情做好，鼓勵比責罵有用許多。當有一隻野雁受傷無法繼續前行時，其他兩隻同伴會脫隊飛下來協助並且陪伴、保護他，直到他康復或死亡，再重組一隻隊伍，不斷地前進，努力追趕原來的那個雁群，如果我們能在團隊中互相扶持、包容，那就算進度是落後的，好像也沒這麼重要了，重要的是我們擁有一顆團結的心。雁行理論完全可以應用在我們的生活中，學校中的大小活動、小組報告、園遊會、運動會和小組一起規劃、製作、努力，遠比一個人去完成這些事還要來得更有效率，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，高一的時候，園遊會學校規定每個班級都要擺攤，收益可歸為班費，看似簡單的一件事情其實很困難，首先要去規劃要販售甚麼產品，這項產品方不方便製作、客群多不多還有進貨量要抓多少，老師要我們每個人自己提出計畫，但一個人做事似乎對大家的挑戰性太高了，於是有人向班導提出以小組的方式進行，果不其然因為分工合作的關係，效率大大提升，很快就把園遊會的計畫搞好了，有的人負責去採買，有的人負責網路訂購，有的人負責美化攤位等等....，這麼多事情如果光靠一個人去執行是沒有辦法在短時間內完成的，可見團結就是力量的威力。
1220字
(本文榮獲佳作)
芝妏,你好
看完你的心得，老師有以下幾點回饋
你有一段實際的親身體驗我看完後有一些感動
真實故事如下
在我國中的時候，選則跑步前20快的人參加運動會的班級大隊接力，但參加的人必須每天放學都留下來練習接棒，有一位同學放學留下來的時候只會不斷地抱怨為什麼上一整天課了還要花體力練習大隊接力，他覺得很累所以決定退出，運動會那天，班級大隊接力我們得到了年級第一名，大家都為此隊伍感到光榮，而他懊悔不已為何當初要退出，如果當時的他沒有這麼多的抱怨，好好的練習，那他也會成為榮耀一員。
也可以印證雁行理論的四大要義
「雁行理論」強調的是團隊合作、輪流領導、鼓勵代替謾罵和互相扶持。
團隊合作，指組織中的團員目標一致，團結合作，能夠更快到達目的地；
輪流領導，指輪流擔任領導的任務，不讓重擔一個人承擔；
激勵同伴，則是指同事之間的互相鼓勵，以提升團隊的效能；
互相扶持，是指同事間互相協助，以共度難關，才能走得更長遠。
在團隊中一個leader是否具有感恩與付出的心，將會影響整個團隊運作的績效與效能
老師認為
1. 你的人格特質：老師可以感受到
你的好勝心很強烈，只要不會的東西，就一定要學到會，在期中考前，你希望能自行完成每一章節後的作業............，老師就感受到你是一位很認真學習的學生
2. 老師建議你要朝以下兩項人格特質去學習與努力
系統性人格特質: 對於做事情你習慣有系統性地執行，感興趣的目標會優先達成
樂觀性人格特質:對於一切事物都樂觀看待，因為事情會過去的，不要把不好的情緒一直累積，
3. 老師建議：你可以在積極學習中又能讓自己常常保持愉快的心情去過每一天
你在心得中也分享你在國中時的經歷
「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，高一的時候，園遊會學校規定每個班級都要擺攤，收益可歸為班費，看似簡單的一件事情其實很困難，首先要去規劃要販售甚麼產品，這項產品方不方便製作、客群多不多還有進貨量要抓多少，老師要我們每個人自己提出計畫，但一個人做事似乎對大家的挑戰性太高了，於是有人向班導提出以小組的方式進行，果不其然因為分工合作的關係，效率大大提升，很快就把園遊會的計畫搞好了，有的人負責去採買，有的人負責網路訂購，有的人負責美化攤位等等....，這麼多事情如果光靠一個人去執行是沒有辦法在短時間內完成的，可見團結就是力量的威力。........
老師對與這一段心得的感言是
如果每個人都只顧自的不在乎別人，那麼他能發揮出來的力量將會受到許多限制，相反的如果能夠參與團隊合作，並彼此相互扶持，能夠發揮出來的力量將會多很多，爾且一但有了相同的目標，就會更加有動力。」
4. 只有不斷學習，才能看到人生更高處的精彩。
Keep learning can increase your insight and professional knowledge in your learning life.
5. 只要你能好好努力學習, 在未來的3.5年大學生涯學習過程中，一定會遭遇到一些課業學習上的挫折, 但是這一些挫折也是你鍛鍊耐挫力進而提升戰鬥力的最好機會!
Copyright © Nanhua University. Allrnrights reserved.rn南華大學建置 大塚資訊技術協助
(二)雁行理論 心得
一群野雁遷徙的過程中會，呈現V字隊形，整個雁群比單飛時，至少增加了七十一個百分比的飛行距離，這證明團隊合作比單打獨鬥更有效率，正如布萊克所說的：沒有一隻鳥會升得太高，如果他只用自己的翅膀飛升。 當一隻野雁脫隊時，他會立刻感到獨自飛行的遲緩與空氣的阻力，所以很快就會回到隊形中 繼續利用前一隻鳥所造成的浮力，與擁有共同目標的人同行，能夠互相鼓舞，更容易、快速地達到目的。在野雁的隊伍裡，當領隊疲倦了，會退後讓其他野雁來帶領隊伍，在一個團隊中，輪流從事繁重的工作是明智且必要的，畢竟一個團隊裡，大家都必須努力 而不是把責任都丟在同一個人身上，這樣才有團隊合作的意義。 飛在後方的野雁會利用叫聲來鼓舞前方的同伴，讓整個隊伍保持速度、持續前進，正反映在我們人類身上 ，無論自己的搭檔做得好或不好，都應該用鼓勵代替噓聲，人受到鼓勵才會有信心把事情做好，鼓勵比責罵有用許多。當有一隻野雁受傷無法繼續前行時，其他兩隻同伴會脫隊飛下來協助並且陪伴、保護他，直到他康復或死亡，再重組一隻隊伍，不斷地前進，努力追趕原來的那個雁群，如果我們能在團隊中互相扶持、包容，那就算進度是落後的，好像也沒這麼重要了，重要的是我們擁有一顆團結的心。雁行理論完全可以應用在我們的生活中，學校中的大小活動、小組報告、園遊會、運動會和小組一起規劃、製作、努力，遠比一個人去完成這些事還要來得更有效率，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，高一的時候，園遊會學校規定每個班級都要擺攤，收益可歸為班費，看似簡單的一件事情其實很困難，首先要去規劃要販售甚麼產品，這項產品方不方便製作、客群多不多還有進貨量要抓多少，老師要我們每個人自己提出計畫，但一個人做事似乎對大家的挑戰性太高了，於是有人向班導提出以小組的方式進行，果不其然因為分工合作的關係，效率大大提升，很快就把園遊會的計畫搞好了，有的人負責去採買，有的人負責網路訂購，有的人負責美化攤位等等....，這麼多事情如果光靠一個人去執行是沒有辦法在短時間內完成的，可見團結就是力量的威力。
1220字
(本文榮獲佳作)
芝妏,你好
看完你的心得，老師有以下幾點回饋
你有一段實際的親身體驗我看完後有一些感動
真實故事如下
在我國中的時候，選則跑步前20快的人參加運動會的班級大隊接力，但參加的人必須每天放學都留下來練習接棒，有一位同學放學留下來的時候只會不斷地抱怨為什麼上一整天課了還要花體力練習大隊接力，他覺得很累所以決定退出，運動會那天，班級大隊接力我們得到了年級第一名，大家都為此隊伍感到光榮，而他懊悔不已為何當初要退出，如果當時的他沒有這麼多的抱怨，好好的練習，那他也會成為榮耀一員。
也可以印證雁行理論的四大要義
「雁行理論」強調的是團隊合作、輪流領導、鼓勵代替謾罵和互相扶持。
團隊合作，指組織中的團員目標一致，團結合作，能夠更快到達目的地；
輪流領導，指輪流擔任領導的任務，不讓重擔一個人承擔；
激勵同伴，則是指同事之間的互相鼓勵，以提升團隊的效能；
互相扶持，是指同事間互相協助，以共度難關，才能走得更長遠。
在團隊中一個leader是否具有感恩與付出的心，將會影響整個團隊運作的績效與效能
老師認為
1. 你的人格特質：老師可以感受到
你的好勝心很強烈，只要不會的東西，就一定要學到會，在期中考前，你希望能自行完成每一章節後的作業............，老師就感受到你是一位很認真學習的學生
2. 老師建議你要朝以下兩項人格特質去學習與努力
系統性人格特質: 對於做事情你習慣有系統性地執行，感興趣的目標會優先達成
樂觀性人格特質:對於一切事物都樂觀看待，因為事情會過去的，不要把不好的情緒一直累積，
3. 老師建議：你可以在積極學習中又能讓自己常常保持愉快的心情去過每一天
你在心得中也分享你在國中時的經歷
「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，高一的時候，園遊會學校規定每個班級都要擺攤，收益可歸為班費，看似簡單的一件事情其實很困難，首先要去規劃要販售甚麼產品，這項產品方不方便製作、客群多不多還有進貨量要抓多少，老師要我們每個人自己提出計畫，但一個人做事似乎對大家的挑戰性太高了，於是有人向班導提出以小組的方式進行，果不其然因為分工合作的關係，效率大大提升，很快就把園遊會的計畫搞好了，有的人負責去採買，有的人負責網路訂購，有的人負責美化攤位等等....，這麼多事情如果光靠一個人去執行是沒有辦法在短時間內完成的，可見團結就是力量的威力。........
老師對與這一段心得的感言是
如果每個人都只顧自的不在乎別人，那麼他能發揮出來的力量將會受到許多限制，相反的如果能夠參與團隊合作，並彼此相互扶持，能夠發揮出來的力量將會多很多，爾且一但有了相同的目標，就會更加有動力。」
4. 只有不斷學習，才能看到人生更高處的精彩。
Keep learning can increase your insight and professional knowledge in your learning life.
5. 只要你能好好努力學習, 在未來的3.5年大學生涯學習過程中，一定會遭遇到一些課業學習上的挫折, 但是這一些挫折也是你鍛鍊耐挫力進而提升戰鬥力的最好機會!