文章「人之所以存在價值與人生九要則」
一、文章重點
1.人的存在價值 :
「天生我材必有用」這句話流傳世界各地，像許多人傳達它們存在的意義。每個人都有價值，只不過取決於自己能否將自己的這份價值體現出來且持續下去，或許路途艱辛，但是將自己的價值展現出來時，自己可以獲得許多從未有過的東西。人存在的意義是價值，而價值存在的意義是讓自己過得更好。
2.人生九要則:
學會給與:我自己理解是沒人會無緣無故幫助你或分資源給你，因為每個人資源都有限。但是如果有能力的話就去幫人吧。
學會理解:每個人都有不同的情況，遇到的狀況也不一樣。所以他人無法跟上我們的步伐或無法達到某種期待時，我們不一定要等他們或降低期待，但一定要去理解他們所面對的一切。
學會堅強:有些問題一定要自己學會去處理，自己孤立無援無人協助，有時還會有突發狀況打擊你。面對這樣子的情形，只有堅強才能使你繼續向前走下去。
學會分辨: 「近朱者赤、近墨者黑」身邊周遭的人是甚麼樣的將會影響自己的發展。所以要會分辨周遭的人是否可以交誼。且別被表象蒙蔽雙眼，畢竟人不可貌相。
學會自重:別讓物質掌控你的一切，要讓自己的精神富有才行。
學會珍惜:別總在失去後，才學會珍惜。每一段相遇都是一個緣分，也許失去了這個緣分，你就再也無法再遇到同樣的緣分了。
學會承擔:能力越大，責任越大。得到多少好處地位就要承擔多少風險責任。不要想著逃避。
學會成長:人的一生都在成長，成長並非壞事，很多很多事情都要成長才能去體會到，很多很多經歷都在未來。
學會放下:不要執著在一件事物上，將其放下繼續向前進才能夠讓自己不在綁手綁腳心思混砸，心態輕鬆歡樂的面對下一個課題。
二、自身經歷:
我在高中生活之前，一直找不到自己的價值...得不到家人關心，學校裡不是被孤立就是被命令。面對這種生活，我迷失並麻痺在其中，本以為自己這輩子會以無神的樣子，持續帶著廢物的自己過完這個人生。在上高中後，人生變得不同了。我遇到一群很愛笑的人，他們看我的眼神和其他人不一樣，和我說話的樣子也不是以前的命令。我慢慢習慣，我在這其中喜歡上幫助他人，也許是因為在被幫助過的人臉上出現的笑容讓我知道了自己的存在的意義。一次在學測前，我幫在壓力壟罩下得大家舉辦一場耶誕派對，看著大家開心的樣子，自己也很開心自己存在在這個世界，並將自己的價值能夠展現出來!
我沒有人生九要則的親身經歷，甚至於還沒有完全了解這九要則，我希望我可以在大學期間去親身體會這九要則，到時再跟教授您進行分享。
三、給我的啟示:不要在意他人目光言論，做自己就好。生活嘛~就是要過得開心!
四、結論: 人存在的價值由自己定義，價值高低取決於自己的努力。即使無法被人認同，卻要盡全力去做。學會人生處事九要則，做人處事更圓潤。
字數:1181
影片01先別急著吃棉花糖
一、影片重點 :史丹佛大學心理學教授進行一個實驗，將四歲孩子分在一間房間並告訴他們有一顆棉花糖，如果教授十五分鐘後回來棉花糖還在，那他們將會得到兩顆棉花糖。然而，教授離開後三個孩子會有兩個吃掉棉花糖，有些孩子有等，等的時間不一。後來有三個之中會有一位孩子將棉花糖拿起來聞一聞又放下，後來未來持續追蹤這些孩子發現當時進行等待最後獲得兩顆棉花糖的孩子，未來在學業事業都有一番成就，而當時馬上將棉花糖吃掉的孩子有些輟學有些事業失敗。這份實驗後來有位小女孩將內部吃光，希望實驗人員認為她沒吃這樣他就有兩顆棉花糖。
這位小女孩或許他無法成為收銀員或銀行人員，但他會成功。
二、自身經歷： 等待這個行為在現在人或科技如此快速的時代或許格格不入，但有時卻會帶給你意想不到的驚喜。例如：每次電影播完播放演員名單時，許多人就會離席，而我自己會等其播放，因為有時會有些小彩蛋。在籃球場上亦是如此一直傳球等待一個可以突破機會或戰術跑出來，期間要忍耐煎熬，最後的結果卻是好的。大學之後我自己加入系籃後，認知到自己和其他人之間的差異，原以為自己有實力可以當上先發，現在或許坐冷板凳也不為過。但我會一直等，等一個機會可以讓自己上場。在等待期間我會一直變強一直進步，到時候成為一位很carry的球員。
三、這部影片給我的啟示： 雖然看似這部影片只圍繞等待二字，但其包含的內容卻很多。等待的期間可以做很多事，可以拿來打混但拿來做準備更佳。即使情況一開始過得不如意，但堅持並等下去或許情況會變得不一樣。影片其中也提到多花點時間去了解客戶需求並適當給建議反而比直接給客戶產品好，這樣即使多花時間完成這比交易也能讓客戶回流。這部影片也再次體現先苦後甘這句話，等待期間雖然煎熬，最後出來的結果卻是好的甚至於像是影片中得棉花糖是雙倍的。別小看等待，臥薪嚐胆的典故主角等了好幾年最後翻身了，時間可以讓一個人變化許多，但就看是否願意等待那一個機會。
四、結論 未來要在等待期間作好準備，以備不時之需，畢竟機會雖然不等人卻是給準備好的人!
字數:849
影片02 雁行理論 Geese Theory
一、影片重點
1.團隊合作:野雁一年會飛好幾萬英里，平均一天幾百英里。單獨飛行絕對無法完成這一目標，所以他們會成群結隊在一起，飛行時呈現V字隊形方便破風並藉此抬升。而這一團結行為促使雁群飛行距離比單飛增加71%。團結力量大，1+1的力量一定比1還大。
2.輪流領導:當領頭的雁累時，他會退到側翼，由他的隊友接續領導，繼續朝目的地前進。這樣就有著不同角度去領導做事，並不會過於單一或無法表達意見。
3.目標相同:大家目標一致，一起前往會更加輕鬆且更快到達。最後還可以一起享受結果。大家一起朝同一方向前進時，回頭看有夥伴陪你壓力和緊張就會一消而散。
4.相互扶持鼓勵:互相加油支撐夥伴撐下去，大家給予鼓勵精神加持。即使真的稱不下去時，也會有其他野雁陪伴不行的那一隻繼續向前進，直到他死亡或康復。相互激勵，除了讓別人，也可以讓自己知道說一定可以、一定可以做到的。就算無法也要讓他知道你不是個人。
高中之前的我討厭運動，因為自己很懶惰意志也很弱。籃球比賽也是我覺得自己一輩子都不會碰的東西...直到上了高中的我遇到了一群熱愛打球的朋友，一開始排斥到後來下課打、上課打、放學打慢慢的我也喜歡打籃球了。在高二下時，班際球賽比的是籃球，由於班上男生人數少我和朋友組成一隊，儘管自己一開始十分抗拒，但在老師和朋友的鼓勵下我決定就拚一回!第一場我們就輸了，打完很累，但周遭同學都說沒事，下一場贏回來就好!的確下兩場贏了，我們晉級四強賽。四強賽的對手是種子隊且是體育班，一上場就有點絕望感，開打時，我們便一直將球交給最強的去處理，然而......很快他就體力不支了，場上的另一位就和我們說換他來組織，而那時大家意識回來籃球是團隊的並非一個人的，於是在激烈的攻防後，我們以一分之差挺進冠軍戰。冠軍戰開打前，全班圍在一起加油打氣完，我對我隊友說了一段話，我說「我們的是第一名，是冠軍，最後20分鐘盡情打球吧!」在最後，我們得到冠軍!這種如同動漫的發展如此真實地發生在我身上!
三、這部影片給我的啟示
1不能發揮2的力量，但1+1卻能發出和2同等甚至是超越2的力量。一個人無法做到、一個人做會感到艱辛、一個人達不成的目標，或許一群人能做到，所以當自己撐不下去時，回過頭會發現自己不是一個人，大家都在我身邊。
四、結論
職場上，儘管單打能力再強，也會有突破不了的高牆。所以人際關係要顧好，並且要好好分析好的夥伴，在和他們一起結伴向前，向目標邁進!
字數:1065字
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文章「人之所以存在價值與人生九要則」
一、文章重點
1.人的存在價值 :
「天生我材必有用」這句話流傳世界各地，像許多人傳達它們存在的意義。每個人都有價值，只不過取決於自己能否將自己的這份價值體現出來且持續下去，或許路途艱辛，但是將自己的價值展現出來時，自己可以獲得許多從未有過的東西。人存在的意義是價值，而價值存在的意義是讓自己過得更好。
2.人生九要則:
學會給與:我自己理解是沒人會無緣無故幫助你或分資源給你，因為每個人資源都有限。但是如果有能力的話就去幫人吧。
學會理解:每個人都有不同的情況，遇到的狀況也不一樣。所以他人無法跟上我們的步伐或無法達到某種期待時，我們不一定要等他們或降低期待，但一定要去理解他們所面對的一切。
學會堅強:有些問題一定要自己學會去處理，自己孤立無援無人協助，有時還會有突發狀況打擊你。面對這樣子的情形，只有堅強才能使你繼續向前走下去。
學會分辨: 「近朱者赤、近墨者黑」身邊周遭的人是甚麼樣的將會影響自己的發展。所以要會分辨周遭的人是否可以交誼。且別被表象蒙蔽雙眼，畢竟人不可貌相。
學會自重:別讓物質掌控你的一切，要讓自己的精神富有才行。
學會珍惜:別總在失去後，才學會珍惜。每一段相遇都是一個緣分，也許失去了這個緣分，你就再也無法再遇到同樣的緣分了。
學會承擔:能力越大，責任越大。得到多少好處地位就要承擔多少風險責任。不要想著逃避。
學會成長:人的一生都在成長，成長並非壞事，很多很多事情都要成長才能去體會到，很多很多經歷都在未來。
學會放下:不要執著在一件事物上，將其放下繼續向前進才能夠讓自己不在綁手綁腳心思混砸，心態輕鬆歡樂的面對下一個課題。
二、自身經歷:
我在高中生活之前，一直找不到自己的價值...得不到家人關心，學校裡不是被孤立就是被命令。面對這種生活，我迷失並麻痺在其中，本以為自己這輩子會以無神的樣子，持續帶著廢物的自己過完這個人生。在上高中後，人生變得不同了。我遇到一群很愛笑的人，他們看我的眼神和其他人不一樣，和我說話的樣子也不是以前的命令。我慢慢習慣，我在這其中喜歡上幫助他人，也許是因為在被幫助過的人臉上出現的笑容讓我知道了自己的存在的意義。一次在學測前，我幫在壓力壟罩下得大家舉辦一場耶誕派對，看著大家開心的樣子，自己也很開心自己存在在這個世界，並將自己的價值能夠展現出來!
我沒有人生九要則的親身經歷，甚至於還沒有完全了解這九要則，我希望我可以在大學期間去親身體會這九要則，到時再跟教授您進行分享。
三、給我的啟示:不要在意他人目光言論，做自己就好。生活嘛~就是要過得開心!
四、結論: 人存在的價值由自己定義，價值高低取決於自己的努力。即使無法被人認同，卻要盡全力去做。學會人生處事九要則，做人處事更圓潤。
字數:1181
影片01先別急著吃棉花糖
一、影片重點 :史丹佛大學心理學教授進行一個實驗，將四歲孩子分在一間房間並告訴他們有一顆棉花糖，如果教授十五分鐘後回來棉花糖還在，那他們將會得到兩顆棉花糖。然而，教授離開後三個孩子會有兩個吃掉棉花糖，有些孩子有等，等的時間不一。後來有三個之中會有一位孩子將棉花糖拿起來聞一聞又放下，後來未來持續追蹤這些孩子發現當時進行等待最後獲得兩顆棉花糖的孩子，未來在學業事業都有一番成就，而當時馬上將棉花糖吃掉的孩子有些輟學有些事業失敗。這份實驗後來有位小女孩將內部吃光，希望實驗人員認為她沒吃這樣他就有兩顆棉花糖。
這位小女孩或許他無法成為收銀員或銀行人員，但他會成功。
二、自身經歷： 等待這個行為在現在人或科技如此快速的時代或許格格不入，但有時卻會帶給你意想不到的驚喜。例如：每次電影播完播放演員名單時，許多人就會離席，而我自己會等其播放，因為有時會有些小彩蛋。在籃球場上亦是如此一直傳球等待一個可以突破機會或戰術跑出來，期間要忍耐煎熬，最後的結果卻是好的。大學之後我自己加入系籃後，認知到自己和其他人之間的差異，原以為自己有實力可以當上先發，現在或許坐冷板凳也不為過。但我會一直等，等一個機會可以讓自己上場。在等待期間我會一直變強一直進步，到時候成為一位很carry的球員。
三、這部影片給我的啟示： 雖然看似這部影片只圍繞等待二字，但其包含的內容卻很多。等待的期間可以做很多事，可以拿來打混但拿來做準備更佳。即使情況一開始過得不如意，但堅持並等下去或許情況會變得不一樣。影片其中也提到多花點時間去了解客戶需求並適當給建議反而比直接給客戶產品好，這樣即使多花時間完成這比交易也能讓客戶回流。這部影片也再次體現先苦後甘這句話，等待期間雖然煎熬，最後出來的結果卻是好的甚至於像是影片中得棉花糖是雙倍的。別小看等待，臥薪嚐胆的典故主角等了好幾年最後翻身了，時間可以讓一個人變化許多，但就看是否願意等待那一個機會。
四、結論 未來要在等待期間作好準備，以備不時之需，畢竟機會雖然不等人卻是給準備好的人!
字數:849
影片02 雁行理論 Geese Theory
一、影片重點
1.團隊合作:野雁一年會飛好幾萬英里，平均一天幾百英里。單獨飛行絕對無法完成這一目標，所以他們會成群結隊在一起，飛行時呈現V字隊形方便破風並藉此抬升。而這一團結行為促使雁群飛行距離比單飛增加71%。團結力量大，1+1的力量一定比1還大。
2.輪流領導:當領頭的雁累時，他會退到側翼，由他的隊友接續領導，繼續朝目的地前進。這樣就有著不同角度去領導做事，並不會過於單一或無法表達意見。
3.目標相同:大家目標一致，一起前往會更加輕鬆且更快到達。最後還可以一起享受結果。大家一起朝同一方向前進時，回頭看有夥伴陪你壓力和緊張就會一消而散。
4.相互扶持鼓勵:互相加油支撐夥伴撐下去，大家給予鼓勵精神加持。即使真的稱不下去時，也會有其他野雁陪伴不行的那一隻繼續向前進，直到他死亡或康復。相互激勵，除了讓別人，也可以讓自己知道說一定可以、一定可以做到的。就算無法也要讓他知道你不是個人。
二、自身經歷:
高中之前的我討厭運動，因為自己很懶惰意志也很弱。籃球比賽也是我覺得自己一輩子都不會碰的東西...直到上了高中的我遇到了一群熱愛打球的朋友，一開始排斥到後來下課打、上課打、放學打慢慢的我也喜歡打籃球了。在高二下時，班際球賽比的是籃球，由於班上男生人數少我和朋友組成一隊，儘管自己一開始十分抗拒，但在老師和朋友的鼓勵下我決定就拚一回!第一場我們就輸了，打完很累，但周遭同學都說沒事，下一場贏回來就好!的確下兩場贏了，我們晉級四強賽。四強賽的對手是種子隊且是體育班，一上場就有點絕望感，開打時，我們便一直將球交給最強的去處理，然而......很快他就體力不支了，場上的另一位就和我們說換他來組織，而那時大家意識回來籃球是團隊的並非一個人的，於是在激烈的攻防後，我們以一分之差挺進冠軍戰。冠軍戰開打前，全班圍在一起加油打氣完，我對我隊友說了一段話，我說「我們的是第一名，是冠軍，最後20分鐘盡情打球吧!」在最後，我們得到冠軍!這種如同動漫的發展如此真實地發生在我身上!
三、這部影片給我的啟示
1不能發揮2的力量，但1+1卻能發出和2同等甚至是超越2的力量。一個人無法做到、一個人做會感到艱辛、一個人達不成的目標，或許一群人能做到，所以當自己撐不下去時，回過頭會發現自己不是一個人，大家都在我身邊。
四、結論
職場上，儘管單打能力再強，也會有突破不了的高牆。所以人際關係要顧好，並且要好好分析好的夥伴，在和他們一起結伴向前，向目標邁進!
字數:1065字