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訪客: 2025, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
本課程將教學範圍設定在傳統哲學理論對生命教育研究的意義上,以明瞭哲學對生命教育議題的啟發。
訪客: 2669, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
本課程開展老子哲學的新視野,揭示傳統道家智慧的當代意義。
訪客: 3570, 文章: 2, 討論: 0, 成員: 1
語藝是對普遍人心人性的洞悉
廣告是舊事物的新組合
語藝+廣告又能迸出何種火花呢?
訪客: 4207, 文章: 10, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 2150, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
校務研究(IR)係以學生學習成效為主軸,輔以教師多元發展,配合校級教育目標,聚焦於學生學習成果。
訪客: 18652, 文章: 10, 討論: 0, 成員: 2
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訪客: 1770, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 1262, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 2329, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 17804, 文章: 31, 討論: 0, 成員: 2
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訪客: 199, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 198929, 文章: 1536, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 1974, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 2
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訪客: 891, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
人們所處的不論是自然與社會環境,都是由一套世界觀所引導,透過對話,才能避免以偏概全。
訪客: 2188, 文章: 2, 討論: 0, 成員: 1
醜了也要談戀愛 談到世界充滿愛
訪客: 383, 文章: 137, 討論: 0, 成員: 19
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訪客: 1358, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 811, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 682, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 609, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
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訪客: 79, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 3
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