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12項職場核心職能與6大關鍵核心職能分析報告(馬昀10818210)榮獲佳作 ( 104人力銀行職業適性測驗(課程第一次線上作業))
1樓
一、 依照(12 項職場核心職能),我符合有以下幾項:
行動性、持續性、指導性、挑戰性、共感性、慎重性、思考性



行動性當我接受一項工作時會盡早進行盡早結束,不用他人提醒或叮嚀。當我得知將要做某件事時也會提早準備相關資源,把能做的都先完成。
持續性當我接受一項工作後會盡力將他完成,即便是一項我不感興趣的工作, 我也會持續地去完成它,不會因為我沒興趣就隨便放棄。 
指導性在團隊中因為我的想法多元且能抓住重點所以常擔任領導或偕同領導的角色,然後依照團隊討論出來的結果去指導他人完成工作。
指導性我喜歡具有挑戰性的事物,因為我認為只有不斷的挑戰自己才可以學到更多更廣更新的東西,所以我會參與許多活動並擔任各種角色去了解不同的事物。
共感性在與別人交流時,我會顧慮到別人的感受或察覺到他的情緒變化,並主動了解他的想法,所以讓我更能知道別人在想什麼。
慎重性工作中的每個決定都會影響到之後的發展,所以在做決定時我都會再次確認和反覆比較怎樣的選擇會比較好。 
思考性 在面對各種問題時我都會去思考該怎麼做比較好,並列出所有的解決方式及成功的可能性有多少,不會輕易下決定。 

二、 依照(6 大關鍵核心職能),我符合有以下幾項: 
        執行力、統御力、應變力


執行力當我接受一項工作時就會盡量馬上行動,並盡可能的做到最好。
統御力在團隊中我常提出各種想法以及去分配指導他人完成工作。
應變力當臨時發生問題時我可以快速做出應變策略,不會就呆住不曉得要怎麼辦。 


三、 在本測驗中,我要補強與加強的人格特質有哪些? 
(一)知足:有時因為喜歡與他人比較、競爭,反而讓人有好勝心過強的感覺。
(二)守成:喜歡嘗試不確定性高的事物,有時可能會給人投機的印象。


四、 在大四畢業之前,我要如何針對我的強項與弱項規劃我可能的畢業出路? 
      
目前對於未來的規劃是希望畢業後能在嘉義地區的醫院社工室工作,並在畢業隔年考取社工師執照。
目前還是會參與各大活動去熟悉活動的流程及帶領能力,好更加精進我的強項。然後在大三升大四的暑假實習時挑選醫院等機構進行實習,
大四時去醫院擔任志工繼續熟悉醫院內部作業及志工工作內容,並在畢業前做出規劃去補足自己的弱項,以利畢業後找工作能更多選擇,也讓自己能更具備全方面的能力。 

五、 應如何改善我的弱項特質(或注意事項) 
我的弱項:知足、守成、創造性、不執著

改善方式:
(一) 了解我現在擁有的資源的好處,而並非一直想著要跟他人比較爭最好。 
(二) 先把現有的資源顧好再去決定是否要嘗試新的事物。 
(三) 可以多去參考別人的東西或多吸收各類知識進而增進自己的創造性。 
(四) 對於事物的完美不要太過執著,讓自己知道有突破自己的極限有盡力就好。






                                              本報告榮獲佳作
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2樓

馬昀 你好:
你的施測報告非常用心撰寫,調理分明,你有提到
一、 依照(12 項職場核心職能),我符合有:
行動性、持續性、指導性、挑戰性、共感性、慎重性、思考性
共計七項,很不簡單,具有職場優勢


行動性當我接受一項工作時會盡早進行盡早結束,不用他人提醒或叮嚀。當我得知將要做某件事時也會提早準備相關資源,把能做的都先完成。
持續性當我接受一項工作後會盡力將他完成,即便是一項我不感興趣的工作, 我也會持續地去完成它,不會因為我沒興趣就隨便放棄。 
指導性在團隊中因為我的想法多元且能抓住重點所以常擔任領導或偕同領導的角色,然後依照團隊討論出來的結果去指導他人完成工作。
指導性我喜歡具有挑戰性的事物,因為我認為只有不斷的挑戰自己才可以學到更多更廣更新的東西,所以我會參與許多活動並擔任各種角色去了解不同的事物。
共感性在與別人交流時,我會顧慮到別人的感受或察覺到他的情緒變化,並主動了解他的想法,所以讓我更能知道別人在想什麼。
慎重性工作中的每個決定都會影響到之後的發展,所以在做決定時我都會再次確認和反覆比較怎樣的選擇會比較好。 
思考性 在面對各種問題時我都會去思考該怎麼做比較好,並列出所有的解決方式及成功的可能性有多少,不會輕易下決定。 


二、 依照(6 大關鍵核心職能),我符合有: 
        執行力、統御力、應變力


執行力當我接受一項工作時就會盡量馬上行動,並盡可能的做到最好。
統御力在團隊中我常提出各種想法以及去分配指導他人完成工作。
應變力當臨時發生問題時我可以快速做出應變策略,不會就呆住不曉得要怎麼辦。 

以下是老師要給你的幾點重要回饋

1.你的行動力強,代表你的任務執行力也強,我注意到你的職場人格優勢

當你接受一項工作時會盡早進行盡早結束,不用他人提醒或叮嚀

當你得知將要做某件事時也會提早準備相關資源把能做的都先完成

2. 與你分享竹子哲學先慢後快的故事:

竹子用了4年的時間扎穩根基,前後四年才成長30公分,但是卻從第五年開始,以每天30公分的速度瘋狂的成長,在這個衝刺期,竹子僅僅用了六週的時間,就可以成長到了15公尺。

3.  上述竹子成長的故事重要啟示:

竹子在四年中不斷的將基礎打好,努力的站穩腳跟,他們向世界證明努力的成果,

告訴我們一要邁向成功重要道理:   

別因為執行成效不佳就認為那是徒勞,別因為效果不顯著就說那是浪費時間

4.竹子哲學的一種要義涵:

往往執行成效不佳或是在校成績未有良好顯現是因為還在扎根期, 

因此,一個學生在努力過程中若是扎根期過短,將可能會導致無法呈現較優異的成績

5.老師分享我的教學經驗

老師曾教過的學生中有少數同學個性是三分鐘熱度,對甚麼都有興趣,甚麼都學一點,可是到最後甚麼都不精通,老師常會碰到少數因為在得不到好的成效時就失去興趣而轉移目標,最後還是成績平平, 畢業後的表現也就so so而已, 無法成就大器!

但你有一項人格強項是你未來在職場有機會升遷的就業優勢:

當臨時發生問題時我可以快速做出應變策略,不會就呆住不曉得要怎麼辦。 

以上這一點人格特質是老師相當欣賞的!

6.增加情緒管理能力:EQ control enhancing ability

可以讓你不會被起伏不定的情緒所阻礙,事情的處理過程可以較為順暢一路前進

情緒安定性
此一特質是一位成功領導者必須具備的特質, 也是上級主管在拉拔未來適任主管的一項重要考核指標

7. 培養正向思考能力邁向成功大道

養成正向思考,在每一次的挑戰背後都隱藏著成功機會與邁向成功大道的有效方法

只要你願意去挑戰新事物,也能增加你的抗壓性及情緒穩定性, 

智慧是由逆境而生,勇氣是由面對與接受挑戰而起

8. 竹子因為根向下扎得深雖成長緩慢但在第五年開始則快速成長老師感受到你

的學習態度非常認真,是屬於認真學習型的學生,若能在表達與問題解決分析方面多加強, 

你未來一定會更有就業競爭力


結論

以下三點是老師期盼你能持續努力與強化的人格特質

     (1) 培養溝通協調/與人為善的親和力

     (2) 扮演一位讓人貼心的傾聽者並能適時提出具有建設性的建言給被關懷者

     (3) 能展現你善良與善解人意/做事的熱情特質


馬昀 

Keep learning to make yourself more powerful and professional.

Never too late to learn and keep moving forward.





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星雲大師智慧語錄
-改變心態五藥方


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