依照【12項職場核心職能】與【6大核心職能】的指標來看，
一、我符合12項職場核心職能裡的
持續性、共感性、情緒安定性、感受性、慎重性
持續性：我習慣持續做同一件事，我認為這對我有幫助，雖然是反覆做同一件事，但有益身心健康，像是每天都會固定健身，可以從中突破自己。
共感性：我的個性是屬於稍微內斂，但也會主動與人交談，對於一些悲傷事件，具有高度的同理心。
情緒安定性：我的性格稍微急躁，但遇到事情時，不會受情緒干擾的影響，而是保持情緒穩定的狀態去做事。
感受性：我常會看到某些人、事、物而回顧以往的事情，但並不是對過去感到留戀或傷心，而是審視自己過往的軌跡，來讓自己變得更好。
慎重性：我覺得在處理一件事情時，慎重很重要，不論事情大或小，都不能輕視，而是要慎重地去看待它。
二、依照6大核心職能來看，我符合的有親和力、敏感力
親和力：在分組討論的時候，我喜歡與人交流，盡量不與人起衝突。
敏感力：在團體中，我很常察覺到團體氣氛不融洽，會針對這個問題下去觀察著手。
三、在本測驗中，我要補強與加強的人格特質有哪些?
主見性：像是討論時提出建議，我很容易順從別人的想法，即便自己的建議是不錯的，不過會因為想避免某些衝突，而順從別人的想法。
挑戰性：我習慣在固定的內容下去做事情，不會想嘗試挑戰新的事物，不過最近再慢慢做出改變，希望能改善。
四、在大四畢業之前，我要如何針對我的強項與弱項規劃我可能的畢業出路？
慎重性與持續性，目前已是大三下學期了，同屆的同學都有學涯規劃與人生規劃，對於以後畢業的出路要慎重思考，未來想考取一名社工師，但社工師須具備的條件其實蠻多的，我會針對自己不足的點下去做改善，因為做了這項測驗，更了解自己的能力，制定好目標，再來就是持續性，持之以恆的做好每一步，讓自己能有競爭力。
五、請補充應如何改善您的弱項特質（或注意事項）
決策能力：討論報告的時候，提出意見可以多堅持一下自己的想法，不一定每次都順從別人的意見，做出更好的決策。
挑戰新事物：不要侷限舊有的環境，多嘗試新的事物。
應變能力：可以透過影片或應變能力較好的同學，向他們詢問學習方法，提升自己的應變能力。
分析思考：在討論報告的時候，可以多跟組員交流意見，一起思考分析其中的利弊，幫助自己能夠盡快抓到分析的重點。
本報告榮獲佳作
依照（12項職場核心職能），你符合有以下六項：
依照6大核心職能來看，你符合的有親和力、敏感力
以下是老師幾點回饋
1.增加情緒管理能力：EQ control enhancing ability
可以讓你不會被起伏不定的情緒所阻礙，事情的處理過程可以較為順暢一路前進
2. 培養正向思考能力邁向成功大道
養成正向思考，在每一次的挑戰背後都隱藏著成功機會與邁向成功大道的有效方法
只要你願意去挑戰新事物，也能增加你的抗壓性及情緒穩定性，
智慧是由逆境而生，勇氣是由面對與接受挑戰而起
3.強化對於處理重要事情的應變能力
當面對問題時主動去思考問題背後解決的辦法，在問題解決之後更需檢討問題的生起與解決方法是否有不妥或無效率之處，並建立每一次問題的病例表，以免往後再犯。
4. 培養行動性：
只要決定做的事，就一定會盡自己的全力去做好，做任何事情應該要抱持的態度，老師希望
你未來的人生是一直在前進、進步的，而不是止步不前，所以每個階段都給自己設立一個大目標，並付出實際的行動和努力朝向那個目標前進。
5.柔軟性：
身在一個充滿變化的社會頭腦要懂得變通，當他人提出更好、更適合的方案或解決方法時要欣然接受，並從中去修改、調整自己的作法，不要太過執著於自己的想法。
6.強化情緒安定性能力(建議)：
不需要因為外在變動的環境而容易影響到自己情緒，在處理過程中避免與他人起爭執。
7.在處世哲學中
合伙做事，人際交往，都應珍惜緣分，珍惜時光，珍惜每一次處理問題的因緣；
以善為念，學會感恩；以誠相待，以心相交！
8.與高者為伍，與德者同行，必得智慧與善果！
對於以後畢業的出路要慎重思考，你未來想考取社工師，但社工師須具備的條件其實蠻多的，會針對自己不足點去做改善
看完你的施測報告，老師感受到你已經具備一位社工師幾項重要特質，最後提供
做大事與成就大事者之十大人格特質，請你自我檢視
老師感受到你的學習態度非常認真，是屬於認真學習型的學生，
Professor strongly hopes that you can
keep learning and moving to make yourself more powerful and professional.
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依照【12項職場核心職能】與【6大核心職能】的指標來看，
一、我符合12項職場核心職能裡的
持續性、共感性、情緒安定性、感受性、慎重性
持續性：我習慣持續做同一件事，我認為這對我有幫助，雖然是反覆做同一件事，但有益身心健康，像是每天都會固定健身，可以從中突破自己。
共感性：我的個性是屬於稍微內斂，但也會主動與人交談，對於一些悲傷事件，具有高度的同理心。
情緒安定性：我的性格稍微急躁，但遇到事情時，不會受情緒干擾的影響，而是保持情緒穩定的狀態去做事。
感受性：我常會看到某些人、事、物而回顧以往的事情，但並不是對過去感到留戀或傷心，而是審視自己過往的軌跡，來讓自己變得更好。
慎重性：我覺得在處理一件事情時，慎重很重要，不論事情大或小，都不能輕視，而是要慎重地去看待它。
二、依照6大核心職能來看，我符合的有親和力、敏感力
親和力：在分組討論的時候，我喜歡與人交流，盡量不與人起衝突。
敏感力：在團體中，我很常察覺到團體氣氛不融洽，會針對這個問題下去觀察著手。
三、在本測驗中，我要補強與加強的人格特質有哪些?
主見性：像是討論時提出建議，我很容易順從別人的想法，即便自己的建議是不錯的，不過會因為想避免某些衝突，而順從別人的想法。
挑戰性：我習慣在固定的內容下去做事情，不會想嘗試挑戰新的事物，不過最近再慢慢做出改變，希望能改善。
四、在大四畢業之前，我要如何針對我的強項與弱項規劃我可能的畢業出路？
慎重性與持續性，目前已是大三下學期了，同屆的同學都有學涯規劃與人生規劃，對於以後畢業的出路要慎重思考，未來想考取一名社工師，但社工師須具備的條件其實蠻多的，我會針對自己不足的點下去做改善，因為做了這項測驗，更了解自己的能力，制定好目標，再來就是持續性，持之以恆的做好每一步，讓自己能有競爭力。
五、請補充應如何改善您的弱項特質（或注意事項）
決策能力：討論報告的時候，提出意見可以多堅持一下自己的想法，不一定每次都順從別人的意見，做出更好的決策。
挑戰新事物：不要侷限舊有的環境，多嘗試新的事物。
應變能力：可以透過影片或應變能力較好的同學，向他們詢問學習方法，提升自己的應變能力。
分析思考：在討論報告的時候，可以多跟組員交流意見，一起思考分析其中的利弊，幫助自己能夠盡快抓到分析的重點。
本報告榮獲佳作
依照（12項職場核心職能），你符合有以下六項：
持續性、共感性、情緒安定性、感受性、慎重性
持續性：我習慣持續做同一件事，我認為這對我有幫助，雖然是反覆做同一件事，但有益身心健康，像是每天都會固定健身，可以從中突破自己。
共感性：我的個性是屬於稍微內斂，但也會主動與人交談，對於一些悲傷事件，具有高度的同理心。
情緒安定性：我的性格稍微急躁，但遇到事情時，不會受情緒干擾的影響，而是保持情緒穩定的狀態去做事。
感受性：我常會看到某些人、事、物而回顧以往的事情，但並不是對過去感到留戀或傷心，而是審視自己過往的軌跡，來讓自己變得更好。
慎重性：我覺得在處理一件事情時，慎重很重要，不論事情大或小，都不能輕視，而是要慎重地去看待它。
依照6大核心職能來看，你符合的有親和力、敏感力
親和力：在分組討論的時候，我喜歡與人交流，盡量不與人起衝突。
敏感力：在團體中，我很常察覺到團體氣氛不融洽，會針對這個問題下去觀察著手。
以下是老師幾點回饋
1.增加情緒管理能力：EQ control enhancing ability
可以讓你不會被起伏不定的情緒所阻礙，事情的處理過程可以較為順暢一路前進
2. 培養正向思考能力邁向成功大道
養成正向思考，在每一次的挑戰背後都隱藏著成功機會與邁向成功大道的有效方法
只要你願意去挑戰新事物，也能增加你的抗壓性及情緒穩定性，
智慧是由逆境而生，勇氣是由面對與接受挑戰而起
3.強化對於處理重要事情的應變能力
當面對問題時主動去思考問題背後解決的辦法，在問題解決之後更需檢討問題的生起與解決方法是否有不妥或無效率之處，並建立每一次問題的病例表，以免往後再犯。
4. 培養行動性：
只要決定做的事，就一定會盡自己的全力去做好，做任何事情應該要抱持的態度，老師希望
你未來的人生是一直在前進、進步的，而不是止步不前，所以每個階段都給自己設立一個大目標，並付出實際的行動和努力朝向那個目標前進。
5.柔軟性：
身在一個充滿變化的社會頭腦要懂得變通，當他人提出更好、更適合的方案或解決方法時要欣然接受，並從中去修改、調整自己的作法，不要太過執著於自己的想法。
6.強化情緒安定性能力(建議)：
不需要因為外在變動的環境而容易影響到自己情緒，在處理過程中避免與他人起爭執。
7.在處世哲學中
合伙做事，人際交往，都應珍惜緣分，珍惜時光，珍惜每一次處理問題的因緣；
以善為念，學會感恩；以誠相待，以心相交！
8.與高者為伍，與德者同行，必得智慧與善果！
對於以後畢業的出路要慎重思考，你未來想考取社工師，但社工師須具備的條件其實蠻多的，會針對自己不足點去做改善
看完你的施測報告，老師感受到你已經具備一位社工師幾項重要特質，最後提供
做大事與成就大事者之十大人格特質，請你自我檢視
1、忍得住孤獨
2、耐得住寂寞
3、挺得住痛苦
4、頂得住壓力
5、擋得住誘惑
6、經得起折騰
7、受得起打擊
8、丟得起面子
9、擔得起責任
10、提得起精神上述特質，你目前具備幾項呢？
老師感受到你的學習態度非常認真，是屬於認真學習型的學生，
Professor strongly hopes that you can
keep learning and moving to make yourself more powerful and professional.