在決定考音樂系所之前，我都不知道學音樂的人要懂很多東西，自顧自地認為只要顧好自己的專業就好，所以為了上大學，我還特地花大筆錢財和大把時間去音樂教室學鋼琴、樂理、視唱、聽寫。

考上民音系之後，我發現我學得還不夠多，為了因應現在市場的需求，我們還必須學習自己主修以外的樂器，例如：古琴、中國打擊、二胡、奚琴、日本箏、唐琵琶、彈撥樂器、中國笛、簫、笙、嗩吶等等，除此之外還得學習台灣音樂史、中國音樂史、中國音樂基本理論、電腦作曲、和聲、曲式分析等等，即使我們學了那麼多，也極可能仍趕不及社會的變化。

所謂市場的需求，就是要不斷的創新、增加。一位年輕人想換新手機，請問他會喜歡智慧型手機還是老人機？一位音樂教室的老闆想雇用新員工，請問他會想雇用有多方面才華的員工還是單一專業的員工？這結果不得而知。

一個人想在社會中生存、擁有較高的地位，就必須與時俱進，也就是所謂的活到老學到老。以這句諺語來說，古人的解釋或許只是針對個人的求知慾；我認為的解釋是除了個人的求知慾（主動的），還要觀察、應現在社會的需求（被動的），簡單來說就是：學習的目的不僅僅是自己想學習，必須還要多出上司所給的壓力、以及各種金錢上的壓力等等，才能構成現代版的活到老學到老。

隨著社會進步才能更接近成功。這不僅能夠充實自己，也能夠讓自己有更好的生活品質。當然，若能從事自己感興趣的工作並在此基礎上多加充實，肯定能活出最精彩的人生。