在上課時老師撥放
<雁行理論Geese Theory>這部影片,影片中有些內容很值得我們去深思探討,在這邊分享一些我的看法。
影片中的雁鳥以V 字隊形飛行,會比每隻雁鳥自己單飛時更省力。當有雁鳥脫隊時,他就會感覺到吃力。所以他會回到隊裡,繼續利用團隊的力量飛行。這代表個人的力量其實是很薄弱的,而團隊的力量是一加一大於二,所以我們用學會如何運用團隊的力量,把個人的努力重果發揮到極限。由此我們可以看出,雁行理論強調的重點是團隊合作,尤其是在知識經濟的時代,藉由資訊的共享,能夠產生強大的推動力。
看完影片後,我想最重要的還是如何將我們所學的運用到生活當中,因此這邊舉我實際的經歷作為例子,在大二時,我有幸成為班代這樣一個責任重大的角色,當然一開始還是感覺到很大的壓力,不過呢,我除了幫忙處理一些班級事務之外,每當看到有不錯的課程或活動資訊,我也都會毫不猶豫分享給班上的同學,現在想來,這樣也算是多少有發揮到雁行理論的效果吧,如果說我能再尋找到志同道合的夥伴,一起開讀書會討論和學習,相信會有更好的成果。更重要的是,希望在導師的帶領下,全班同學能瞭解團隊合作的重要性,互相鼓勵,一同追求成長、進步!
(總字數: 487字)
你在心得中有提到
[我們應該學會如何運用團隊的力量,把個人的努力重果發揮到極限。由此我們可以看出,雁行理論強調的重點是團隊合作,尤其是在知識經濟的時代,藉由資訊的共享,能夠產生強大的推動力。
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<雁行理論Geese Theory>這部影片,影片中有些內容很值得我們去深思探討,在這邊分享一些我的看法。
影片中的雁鳥以V 字隊形飛行,會比每隻雁鳥自己單飛時更省力。當有雁鳥脫隊時,他就會感覺到吃力。所以他會回到隊裡,繼續利用團隊的力量飛行。這代表個人的力量其實是很薄弱的,而團隊的力量是一加一大於二,所以我們用學會如何運用團隊的力量,把個人的努力重果發揮到極限。由此我們可以看出,雁行理論強調的重點是團隊合作,尤其是在知識經濟的時代,藉由資訊的共享,能夠產生強大的推動力。
看完影片後,我想最重要的還是如何將我們所學的運用到生活當中,因此這邊舉我實際的經歷作為例子,在大二時,我有幸成為班代這樣一個責任重大的角色,當然一開始還是感覺到很大的壓力,不過呢,我除了幫忙處理一些班級事務之外,每當看到有不錯的課程或活動資訊,我也都會毫不猶豫分享給班上的同學,現在想來,這樣也算是多少有發揮到雁行理論的效果吧,如果說我能再尋找到志同道合的夥伴,一起開讀書會討論和學習,相信會有更好的成果。更重要的是,希望在導師的帶領下,全班同學能瞭解團隊合作的重要性,互相鼓勵,一同追求成長、進步!
(總字數: 487字)
你在心得中有提到
[我們應該學會如何運用團隊的力量,把個人的努力重果發揮到極限。由此我們可以看出,雁行理論強調的重點是團隊合作,尤其是在知識經濟的時代,藉由資訊的共享,能夠產生強大的推動力。
看完影片後,我想最重要的還是如何將我們所學的運用到生活當中,因此這邊舉我實際的經歷作為例子,在大二時,我有幸成為班代這樣一個責任重大的角色,當然一開始還是感覺到很大的壓力,不過呢,我除了幫忙處理一些班級事務之外,每當看到有不錯的課程或活動資訊,我也都會毫不猶豫分享給班上的同學,現在想來,這樣也算是多少有發揮到雁行理論的效果吧,如果說我能再尋找到志同道合的夥伴,一起開讀書會討論和學習,相信會有更好的成果......................]